《公输》ppt教学课件.pptVIP

注意： 1、一词多义： 子 子墨子闻之 说 公输盘不说 愿藉子杀之 请说之 请说之 之 子墨子九距之 公输盘之攻械尽 臣之弟子 臣以王吏之攻宋 【敬告网友】：本人在长期教学生涯中，收集、整理、加工、积累了大量语文教育教学资料，部分已上传到【瘦马语文网】/support/sitemap.asp。请在相关栏目里查找。如果在该站没有找到你所需要的资源，请在此/GuestBook/留言，一般会在24小时内免费为您提供（请随时查看你的留言回复）。注意：1、请注明你所需资料的版本、年级、类型，如：【语文版】七年级下学期期中语文试卷，像小学语文课件之类的模糊要求则不予受理。2、由于时间和精力有限，每天每人次最多只提供2份资料。3、有特殊需要，如上公开课等，请提前1周预约。4、如有疑问，请直接与QQ：764723079联系（如不在线请留言）。5、务必留下您的接收方式，如邮箱、QQ等，否则无法发送，导致延误、影响您的教学。另外，如您手头上有教学资料，欢迎交流，资料可直接发送到smyww6603@126.com，或QQ:764723079(如不在线请留言). * * ?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。  孔子 孟子 老子 荀子 墨子 庄子 墨子，名 ， 之际思想家、政治家、教育家， 家学派的创始人。《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子宣传“ ”“ ”等主张，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。 翟 春秋战国 墨 非攻 兼爱 给下列生字注音： 公输盘 郢 诎 鳖 鲋鱼 藉子杀之 公输盘不说 犀 鼋 胡不见我于王 敝舆 兕 鼍 吾知所以距子矣 禽滑厘 麋鹿 守圉 楚寇 文梓 楩楠 牒 bān yǐng qū biē jiè yuè xī yuán xiàn yú sì tuó jù gǔ mǐ yù kòu zǐ pián nán fù dié 公 输 《墨子》 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。 公输盘(bān)鲁国人，能造奇巧的器械，民间称他鲁班。 用来 尊称，夫子 替，帮助 出发，动身 这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现了墨子什么精神？ 交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。 　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知 而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子 墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见（ xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。” 有什么见教？ 希望借助您去杀了他。 同“悦”，高兴 请允许我 坚持道义 坚决，坚持 再：两次 牺牲百姓的生命去争夺土地 不据理力争，不劝阻 坚强 明白事理 被说服 胡：为什么。已：停止 引见 思考 １、墨子为什么提出“愿借子杀之”这一个与战争似乎无关的问题？ ２、公输盘不肯纳金帮墨子杀人的原因是什么？ ３、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？用了什么修辞手法？ ４、公输盘的“服”应该如何理解？根据是什么？ ５、请概括这一段大意。 吾义固不杀人。 这只是口头被折服，而不是心悦诚服。根据是当墨子曰：“然胡不已乎？”时公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”，把责任推到楚王身上。