初中物理教师申报中学高级教师工作总结.docVIP

本人于****年**月出生， ****年7月毕业于*****物理系。****年7月至****年8月在****中学任教，1994年9月至2005年8月在****中学任教，****年9月至今在****中学任教。****年以优异的成绩获取了****师范学院物电系物理学专业理学学士学位。本人从****年7月参加工作至今近****年，一直担任初中的物理教学任务，带过****届初中毕业生，任理化教研组组长****年（任现职以来****年）。****年获得中学一级教师资格，至今已满****年，现将本人任现职以来的工作情况总结如下： 一、继续教育情况 二十一世纪的教育是全民教育、终身教育，继续学习才能跟上时代步伐。为了进一步提高教学水平，我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，业务能力、业务水平不断提高。****年参加成年人专升本考试，考取****师范学院物电系物理学专业本科班，并于****年以优异的成绩获取了该校理学学士学位。使用多媒体手段和借助数字化信息辅助教学是现代高水平教师的重要标志，有了这个认识，我于****年开始学习电脑操作，同年通过了“计算机初级考核”， ****年6月至7月在县人事局电脑培训中心培训电脑，成绩合格； ****年参加广西中小学教师继续教育指导中心举办的“****年基础教育课程改革自治区级实验区实验教材师资培训”活动； ****年3月参加****教育局组织的“****市骨干教育培训工程第一期培训班”学习培训；****年8月参加“英特尔未来教育”培训，成绩合格；****年—****年都参加****教育局举办的每年一次的中考总复习研讨会和 “新课程、新课标、新理念”学习培训活动，并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中，不断提高课堂教学效率。 二、主要教育工作业绩 本人一贯忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表，勤恳踏实，任劳任怨。能够不断更新教育观念，勇于探索，大胆实验，狠抓“双基”，想方设法提高教学质量。在教学中形成了“严谨求实、生动形象、过程优化”的教学特色，有效地调动和激发了学生学习的积极性和求知欲，使学生爱学、好学、乐学、善学，以较高的教学水平赢得了领导、老师、学生、家长的一致好评。十几年如一日，圆满地完成了学校交给的各项任务，并以优异的成绩送走了一届又一届的初中毕业班，取得了显著的工作成绩。一直坚持“德育首位”原则，成人、成才并举。严于律己率先垂范，厚爱学生，以情育德。关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在教育工作中，主要做到： （1）.在工作中发扬民主作风，给学生以更多的呼吸自由空气的时间与空间。初三学生自我意识非常强烈，遇到问题有自己的见解，不轻信盲从，喜欢质疑和辩论，同时要求对方摆事实讲道理，以理服人，对人对事、对各种现象都有自己的见解，并为维护自己的见解而争辩。我在教学管理实践中，敢于发动学生论是非、辨曲直、做决议。 （2）.以理服人，以情感人。信其师，敬其师，才能习其道。平时，努力与学生打成一片，和学生一起活动、欢乐，与学生交朋友。在情感上充满一个“爱”字，管理上坚持一个“严”字，方法上讲究一个“活”字。在教学中，不失时机地转化学习有困难学生的思想，已成为我教学工作的一个重要内容，并取得了显著的成绩。也受到学生家长的赞誉。在工作中，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立较为完善的班级管理体系，特别注重学生的个性倾向性，重视培养良好的心理素质和创新、实践能力，擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力，取得了较突出的成绩，所带的班级学风浓、班风正，在全校的日常行为评比中经常名列前矛，先后多次被本校评为优秀教师称号 三、主要教学工作业绩 在教学中，本人认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，帮助他们。****-****学年度，所带的慢班会考合格率达88．5％，高于年级平均水平2个多百分点。每次考试均有学生进入物理单科成绩的前5名。由于成绩突出，年度考核评为“优秀”。在课堂上我立足教材，使学生成为知识的探求者，学问的研究者，方法灵活，贴近学生，我的课受到了学生充分的肯定，在学生评教中我名列第一。同时我积极开展第二课堂的活动，为了培养学生的动手、实验能力，我在总复习阶段，在第七节课开放实验室，给学生自选器材，动手实验，实验不是盲目做，课本上的学生实验(常规实验)要求学生认真做，开放性的新型实验要做得熟练。在每年的中考中，我校物理科的成绩均名列全县乡级中学的前三名，