小学品德学科教研工作计划.docVIP

焉耆县第三中学2011-2012学年第二学期 小学品德与社会教研工作计划 一、指导思想 以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为重点，以新课程教学评价研究为突破口，围绕教研室工作的总体部署，确立“深化课改，服务课改，以课改推动各项工作展开”的整体思路，促进课程改革理念与行为的统一，促进我校小学品德与社会学科教学的优质均衡发展。 二、工作目标： 经过努力，能够促使小学品德学科任课教师业务素质和部分教师综合素质有所提高；促使薄弱环节教学水平、教学质量有所提高；促使小学品德课堂教学质量及教师研究水平逐步提升。 三、具体措施 1、深入开展小学品德与社会新课标精神的宣传、学习、研究工作，更新教学理念，探讨教材教法。 2、加强品德学科教学的思想建设，提高教研活动的质量，加强教研工作的时效性。 3、进行品德课教材教法研究，充分利用好教材。 4、发现和解决课程实施过程中存在的问题，总结和推广课程改革实施过程中的宝贵经验。 四、主要工作 1、加强学习，丰厚底气，促进学科整体教学质量的提高。 2、加强常态课课堂教学研究，以示范和典型案例分析为基本方式，从解决问题走向经验提升，从经验走向研究，从封闭走向开放。真正使教师的教学感性与理性交融，使教学研究成为教师实现自己教育理想的舞台。 3、引领教师专业发展。加强教师队伍建设是品德学科教研的重要工作。做到培养有层次，努力有方向，促其尽快成长；同时强化学科教研，使学校的校本教研走向规范，走向科学。 五、充分发挥网络教研优势 1、认真总结上期网络教研工作的成绩与不足，发挥好小学品德学科网络教研中心组的核心作用，将小学品德学科栏目做得有声有色。 2、认真组织网络教研活动。 3、加大网络教研的宣传力度，让广大小学品德学科教师用好网络这个平台。 六、活动安排： 三月份： 1、制定小学品德学科教研计划。 2、各教师制定小学品德学科教学计划。 四月份： 1、认真组织理论学习《“品德与社会”课标解读》 2、征集品德与社会教学案例、故事、教学反思等。 五月份： 1、听课调研及教学检查。 2、组织开展推门听课活动。 六月份： 1、课题汇报交流研讨活动。 2、开展网上读书学习及研讨活动。 焉耆县第三中学小学部 韩 梅 2012年3月