2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》》教案.docVIP

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计 教学目标： 1．学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“叼”等字的字形。 2．学会抓住对课文的重点词句的理解，体会文中的道理。 3．理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得出错之后及时改正的道理。 教学重、难点： 理解《亡羊补牢》的寓意，让寓意回归并融入到生活的实例中。 教学准备：课件，生字抄写本，字典。 教学过程： 课前谈话： 1.第一次与大家见面，对大家还不够熟悉，谁能介绍介绍自己？ 2.每个人的姓名都不一样，大家数数自己的姓名共有多少笔画？ 3.认为自己姓名笔画数最多的举手。 一、谈话揭题。 1．我们要学习的内容是寓言两则，在二年级的时候我们已经学了相同课题的课文，还记得是哪两篇课文吗？（寓言故事：守株待兔 揠苗助长） 2.能说说什么是寓言吗？ 3．师：是啊，像这种小故事蕴藏一个大道理的故事，我们就称它为寓言故事。 4．今天，我们就来学习《亡羊补牢》这则寓言故事。板书课题（生书空），齐读。 二、初读课文，了解题意。 1．“亡羊补牢”是个成语，羊和补我们一看就明白他们的意思，那亡和牢你理解吗？请大家拿起字典来查一查！（师巡视） 2.（出示义项图片）请看大屏幕，亡和牢都有3个选项，你们是怎么选择的，请用手指表示，亡用左手，牢用右手来表示！ 3.看样子亡羊补牢这个成语真的很有名，字典上都有标注呢？