遵守法规保安全.pptVIP

教材浅析 本节内容选自国家‘‘五五‘‘普法教材四年级下册第五章第一节内容。教材39页到41页，这一节内容是以前面所讲的国家宪法，政策法规以及如何提高思想道德修养，成为一名遵纪守法的合格小公民为基础，引出《道路交通法》。本节内容对于维护道路交通秩序，预防和减少交通事故 ,保护人身安全，提高通行效率都具有重大意义。同时也体现了我国法律法规对人们的日常生活和工作的方方面面都给予了保障，进一步让学生感知法律法规与日常生活的息息相关。 教学目标 （1）情感目标：让学生提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的 有关知识。在学习中增强与同学的合作交流意识。 教学重点：本课的教学重点是让学生以了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 设计理念及教学方法 鉴于绝大多数学校都在马路附近或者马路边上，学生每天上学放学都与交通安全密不可分，这关系到学生的生命安全，这样的一堂课对于学生们来说是很有必要的。但学生对于枯燥乏味的《道路交通法》条文理解起来比较抽象、困难。所以我设计以情境教学法为主，以启发式、小组合作学习等方法为辅，再配以图文并茂的幻灯片及课堂活动。充分调动学生的学习积极性，真正做到使学生兴趣浓厚、情绪高昂、乐学易懂。 说学法 根据本课的结构特点及学生的认知特点，在学生的学法上我贯彻的指导思想是“把学习的主动权交还给学生”，倡导“自主、合作、探究的”的学习方式和在愉快中学习知识，具体采用了领悟式、迁移式、点拨式、反馈式指导法及课堂活动学习等方法。 中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，稳居世界第一。 统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。这些惨剧的发生绝大多数是由没有遵守交通法规引起的。 交通事故形形色色，多种多样，但交通事故是可以避免的，只要我们处处小心，注意安全，遵守交通安全法律法规。让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行。 遵守法规保安全 红灯停，绿灯行。 过马路，左右看。 靠右行，要牢记。 和小伙伴或爸爸妈妈收集《道路交通法》中有关行人的安全条文，制成宣传标语在社区宣传，让更多的人知道交通法规。 * 国家“五五”普法规划教材 五年级下册第五章第一节 遵守法规保安全 忠县汝溪镇九亭小学校：何慧君 （2）知识目标：初步了解《道路交通法》的有关条文。知道每一个公民都要自觉遵守《道路交通法》明白交通安全重在预防。 （3）能力目标：自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为辨别能力。 教学难点：学生的认知水平和学习能力有限，对枯燥的法律条文理解肤浅。 教学重难点 行人闯红灯！ 在马路上嬉戏玩耍！ 行人跨越栏竿 中华人民共和国道路交通安全法第四十七条 机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要注意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 在大街小路上踢足球、捉迷藏。 1 在马路上地下铁路跳绳、跳方格. 2 在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。 3 骑车上下学一群并排行驶 4 隔着马路相互喊话、问侯。 6 当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况。 7 坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 8 ○在马路上翻越栏杆。 ○在人行道上打球、玩游戏等。 ○爬正在行进中的拖拉机、汽车。 ○从人行天桥上往下扔东西。 ○在马路上追打。 ○人行道或马路上滑旱冰、骑车。 ○边走边看书。 ○一边骑车一边听歌 ○天桥，地道太绕了。到马路对面还是从马路上过去得了。