Lesson Plan of Unit 3 Could you please clean your room？（Go for it！）.docVIP

精品论文 参考文献 Lesson Plan of Unit 3 Could you please clean your room？（Go for it！） ——The First Period 刘生军　陕西省榆林市第七中学　719000 一、教材说明 本节教学设计是（Go for it！）即人民教育出版社出版的义务教育初中英语八年级（下）第三单元第一课时Section A（1a-2d）。指导依据是：根据英语课程标准的要求、初中学生对英语的认识及学习英语的热情度而设计的。 二、整体设计思路 1.教学内容分析。 本节课的主题将聚焦在家庭生活上，谈论家务琐事及家庭互助。家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活的重要方面，对学生生活习惯的养成、社会行为习惯及家庭责任感的建立起着重要作用。因此，这一话题在本学期乃至初中阶段的教学中有着特殊地位。通过学习，引导、教育学生应对参加及帮助父母做适当的家务持有积极的态度。 2.学生情况分析。 大部分学生都有一定的英语语言基础，但是由于家庭生活经历等方面的不同原因，学生的知识水平参差不齐，很多家长和学生对英语的理解和认识很不足，自学能力较差，因此对于不同的学生应提出不同的要求。 3.教学目标分析。 （1）知识目标： Language focus：Could you please…？Could I…？do the dishes，take out the rubbish，fold your clothes，sweep the floor，make your bed，get a ride，stay out late，go out for dinner，work on Vocabulary: rubbish，fold，sweep，floor，mess. （2）能力目标： To help the students to make polite requests and ask for permission. （3）情感目标： To help the students to know: Itrsquo;s a good habit to share housework with their parents. 4.教学重点、难点分析。 教学重点：Make polite requests and ask for permission.教学难点：Students can communicate with others using the key vocabulary and the target language learned in this class in every situation. 分析依据：学生课后不说英语，课堂时间有限。 三、教学准备 Multimedia，cards or pictures，tape-recorder. 四、教学过程 Step 1 Lead-in 1.Greet the students and say: I was very busy doing housework last Saturday. What do you think I did? Show pictures and help the students to say: sweep the floor，do the dishes，make the bed，etc. 2.Show other pictures about doing chores.Teach the following phrases. clean the rooms，take out the rubbish，fold your clothes，clean the living room，etc. 3.Discuss do you usually do these chores at home on Sundays? 设计意图：师生相互问候，拉近情感距离；复习学过的内容，引出新词，体现温故而知新；重复领读、输入，以便学生下一步顺利输出。 Step 2 Presentation 1.The teacher say,“I donrsquo;t like fold the clothes. Could you please fold the clothes？”Guide them answer the question. An