初中数学有效教学的几点尝试与探究.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学有效教学的几点尝试与探究 山东省济南市章丘第二实验中学　250200 　 　　摘　要：数学是初中一门重要的基础课程，作为老师要不断研究教学策略，促进学生更好地掌握数学知识。为此，本文从讲究导入技巧、利用数学游戏、联系生活实际等方面对初中数学有效教学策略进行了研究。 　　关键词：初中数学　有效教学　策略 　　在初中数学教学中，我们老师要不断寻找新的教学策略和教学方法，尊重学生的主体地位，提高教学的质量水平，促进学生综合能力的提高。以下是本文对此问题的几点探究，仅供参考。 　　一、讲究导入技巧抓住学生的好奇心 　　课堂导入是课堂教学中的重要组成部分，一堂课能否取得成功，课堂导入起到了关键性作用。对于初中生更是如此，因为初中数学的抽象性较强，而初中生正处于从形象到抽象的思维过渡时期，所以他们对于抽象的数学知识并不热衷。为此，教师要转变传统的教学观念，改进课堂教学方式，采用多样化教学手段，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的生动性和有效性，真正抓住学生的好奇心，激活学生的求知欲。俗话说得好：“良好的开端是成功的一半”，精心设计生动有趣的课堂导入，可以在最短的时间内吸引学生的注意力，调动学生的参与欲望，唤起学生的好奇心，从而达到最佳学习状态。 　　二、利用数学游戏加深学生的理解 　　数学概念的讲解是数学教学中非常重要的一个内容，学生只有真正理解了数学概念，才能做