初中物理实验教学中运用探究式教学的探讨.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理实验教学中运用探究式教学的探讨 李　彪　李　辉　山东省淄博市高青县第二中学　256300 　　摘　要：探究式教学是将科学研究领域的探究方法引入学生的学习过程中，把学生置于动态、开放、生动、多元的学习环境中，学生通过自主地参与获得知识的过程。探究式教学法在初中物理实验教学中的运用能够转变传统教学观念和理念，以学生为主体，从学生已有的生活经验出发，培养学生动手实验的实践能力，全面提高物理实验教学质量。 　　关键词：初中物理　实验教学　探究式教学 　　一、探究性实验教学的认识 　　探究式教学实质上是将科学研究领域的探究方法引入学生的学习过程中，把学生置于动态、开放、生动、多元的学习环境中，使学生通过类似科学家的探究过程理解物理概念和科学探究的本质，并培养相应能力的教学方式。在初中物理教学中，探究式实验教学的特点首先是以学生为主体，强调学习方法与过程，探究过程和方法有利于教学中培养学生的创造性思维和自主学习的能力。其次，探究式的实验教学能够使学生在进行物理实验中获得实验的乐趣，提高学习兴趣。 　　二、探究式教学在初中物理实验教学中的应用 　　1.精心创设问题情境，引导学生探究学习。物理实验中创设积极思维的问题情境引发学生的创新思维至关重要。可以说，问题情境设计的好坏是能否引导学生进行探究学习的关键一步。所以教师要紧密联系教学实际，结合社会生活实际，深入钻研物理