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精品论文 参考文献 初中物理实验教学巧用生活物品举隅 河北省邯郸市第二十五中学（056000）闫素芬 在物理实验教学中设计物理实验时，教师传统的做法往往偏重于对知识的巩固，考虑学术特色，只是照本宣科，而较少地关注学生的生活实际和兴趣。在一些学生的眼中，物理（包括物理实验）逐渐被视为一门刻板、枯燥的学科。如果教师在设计实验时注重实验的选材贴近学生的实际，就能通过实验大大地调动他们学习的兴趣和求知欲。 低成本实验的宗旨是，一方面通过利用生活中的廉价材料开展物理实验教学以解决或缓解实验器材短缺问题；另一方面通过利用生活材料、物品或器具做物理实验，以提高学生对物理的学习兴趣、培养学生的动手能力和实践能力。其所提倡的并不是实验器材的简单替代，而是实验装置的简化、实验现象的明了。我们身边有许多材料，每一种材料或器材都有其特性。根据各种材料的性能，充分利用现有的仪器装置，多方挖掘资源和实验潜力，显示尽可能多的实验现象，说明不同的物理原理，是一种非常有效且经济的方法。 1 妙用乒乓球 1.1 平面镜成像。在讲授平面镜成像特点时，我们可以用乒乓球进行如下演示。在水平桌面上画上方格标志，然后竖直地立放一个平面镜，让一个乒乓球慢慢滚向镜面。这时，可看到球和球的虚像，分别由前方和后方离镜面以相等的距离，逐渐接近镜面，并同时到达。若将平面镜向前