专题一-职业生涯规划概述.ppt

（一）顺应社会发展的需要 一方面，引导人们勇敢地接受社会的挑战，促使人们更快地成长。 另一方面，实现个体职业生涯发展目标。 （二）实现终生学习的机制（竞争的需要） （三）促进个人事业的成功（个人事业成功的需要） 第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。 第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。 第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。 珍惜我们的大学生活 我们历经紧张劳累的高中岁月，终于进入我们企盼的大学，可是却发现，所谓的大学生活并不是自己原来想象的。于是，我们在理想与现实的落差中迷失了自我，没有了高中时代“三更灯火五更鸡”的学习热情，却学会了考前搞突击战，平时任宝贵的时光从我们身边悄然逝去。我们应该常常问自己：我到底在大学中学到了什么?我们究竟应该怎样去度过大学生活?…… 职业生涯规划对个人的作用 确立人生的方向，提供奋斗的策略，确定职业发展目标 塑造充实自我，抓住重点 准确评价个人特点和强项，引导个人发挥潜能 评估目前的工作成绩评估，个人目标和现状的差距 准确定位职业方向 重新认识自身价值并使其增值 发现新的职业机遇 增强职业竞争力 将个人、事业与家庭联系起来 鞭策个人努力工作 个人动机 对现实茫然 安全感与归属感 更高成就感 目标： 为未来投资 作好及时应对准备，心里踏实 个人：“明天我要嫁给你吗？” 做生涯规划，每个人都必需 我的个人成长清单 成长主题 具体情况 我的教育经历 学前：选择游戏的内容和玩伴 小学：选择学校、班级、课外活动 初中后及高中：学校类型、文理科、课外活动 高考选择：地域、学校、专业 大学生活选择：选择学习目标、内容、方式；学校生活的内容和方式；休闲生活的内容和方式 我的好友 你喜欢什么样的人做你的好友 在好友心目中你是怎样的人 * 一、步步高升型 二、阅历丰富型 三、稳扎稳打型 四、越战越勇型 五、得天独厚型 六、生涯因故中断型 七、一心多用型 生 涯 发 展 形 态 一、步步高升型 在一个组织内，认真经营，即使工作地点或工作内容因公司的需要而有所改变，但是工作表现仍受主管的肯定，而步步高升 二、阅历丰富型 换过不少的工作，待过很多家的公司，工作的内容差异性很大，勇于改变与创新，而且学习力强，能面对各种突发的状况。 三、稳扎稳打型 在工作初期，处于探索阶段，工作的转换较为频繁。经过一连串的尝试与努力之后，终于进入自己所向往的工作与机构。此机构的升迁与发展有限，但是非常稳定，例如教职、公家机关、邮局、银行等。 四、越战越勇型 工作生涯发展已有明确的方向，但是因为某些原因受到打击而重挫。挫败之后，凭自己的毅力与能力，积极地往上爬，以更成熟的个性面临挑战；最后，工作中的成就远超过从前。 五、得天独厚型 对于自己的工作生涯，并没有花太多的时间在探索与尝试，反而因为家庭的关系，很早就确定方向；经过刻意的栽培与巧妙的安排，进入公司的决策核心，并将组织发展与个人生涯密切结合。譬如说，企业家的第二代就是最明显的例子。 六、生涯因故中断型 生涯因故中断型是指连续性的生涯发展因为某些因素而停顿，处于静止或衰退的状态。例如：身体有重病的人，花很多时间在治疗、恢复，经济上与情绪上处于脆弱与依赖的状态，很难开展工作生涯的规划。 七、一心多用型 生涯变化，各有巧妙。工作做久了，厌烦、倦怠、缺乏新鲜感，总是难免的。再喜欢的菜吃久了都会腻，更何况是每天投入八小时，每周超过四十小时的工作。所以，有份稳定的工作，同时在工作之余安排自己有兴趣的事，在稳定与创新之间，寻找平衡点，可以使生活更为丰富。 案例： 刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。 请问：刘迪对自己的生涯规划属于哪类模式？应如何修正？ 案例分析 分析：刘同学有较扎实的基础，但初期进行生涯规划时由于经验不足，容易产生好高鹜远，不切实际的挫折感。 修正：在人生理想指引下，宜采取“积小成功为大成功”作法，先采用结合现实的生涯规划模式，将个人理想与组织远景相配合并使双方受益，逐步实现可行性目标，累积足够的自信和能力，再渐渐采取自我实现的生涯规划模式，在中、长期致力于实现自我目标，最终达成理想。 19岁那年做了自己人生50年的规划： 20——30岁时，要向所投身的行业宣布自己的存在； 30——40岁时，要有1亿美元的种子资金，足够做一个大项目（当时身上只有100多美元）； 40——50岁时，要选一个非常重要的行业，并在这个行业中取得第一，公司将有10亿美元以上的资产用于