《科学记数法》课件 探究版.pptVIP

2．下列用科学记数法表示出来的数，原数是多少? （1）7.2×105； （2）－3.07×104； （3）5.2×102． 解：（1）7.2×105＝720 000； （2）－3.07×104＝－30 700； （3）5.2×102＝520． * 3．少林武术节开幕式上有一个大型团体操的节目，表演要求在队伍变成10行、15行、18行、24行时，队形都能成为矩形.教练最少要挑选多少演员？ 解：因为10＝2×5，15＝3×5，18＝2×32，24＝23×3． 所以其最小公倍数为23×32×5＝360． 答：教练最少要挑选360名演员． 设计意图：通过练习，进一步加深学生对科学记数法的理解与掌握，感受科学记数法的优势. * 1．回忆科学记数法的定义是什么？ 2．讨论等号左边整数的位数与右边10的指数的关系是什么呢？ 3．谈谈你对科学记数法的认识？ 设计意图：发挥学生的主观能动性，借助集体的力量巩固新知． * * * * 谢谢观赏！ 科学记数法 你知道太阳的半径、光的速度、目前世界人口数是多少吗？ 世界总人口数约为 7 000 000 000人. 　　2．请同学们看下面的问题：①2008年北京奥运会体育场——“鸟巢”能容纳91 000位观众． 　　②2008年5月12日，在我国四川省汶川县发生里氏8.0级强烈地震，面对地震灾难，各级政府共投入抗震救灾资金22 600 000 000元人民币． 　　③台风云娜的登陆给温州人民造成的经济损失超过100亿 元． 　　我们经常遇到一些较大的数，怎样使较大的数读写方便呢？ 上面各资料有出现较大的数据，这些数记录过程中容易出错，那么有没有其它较为简便的方法来记录以上这些数据呢？ 可以用科学记数法来记录以上这些数据. 规律：一般地，10的几次幂就等于1的后面带几个0. 　　探究：观察10的乘方有如下的特点： 　　101 ＝10　　　　　 102 ＝100　　　　 103 ＝1 000　　　　 　　10 5＝100 000　　　　…… 　　　　　109 ＝1 000 000 000　 书写简短，便于读数. 　利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以 的形式吗？试试看． 10＝1×______；　　　　　3 000＝3×______； 567 000 000＝5.67×_______． 10 103 108 5.67×108读作“5.67乘10的8次方（幂）”. 　　科学记数法：像上面这样，把一个大于10的数表示成 a×10n的形式（其中a是整数位数只有一位的数，n是正整数）使用的是科学记数法. 例　用科学记数法表示下列各数： 1 000 000； 57 000 000； 123 000 000 000. 解： 1 000 000=106； 57 000 000 = 5.7×107； 123 000 000 000=1.23×1011. 　　例2　下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数？ 　（1）2×105；（2）7.12×103；（3）8.5×106. 解：（1）2×105＝200 000； （2）7.12×103＝7 120； （3）8.5×106＝8 500 000. 　　思考：观察上面的式子，等号左边的整数的位数与右边的10的指数有什么关系？用科学记数法表示一个位整数，其中10的指数是 ． 　　可举例提示： 　　1 000 000是7位数，而10的指数是6，57 000 000是8位数，而10的指数是7．（即等号右边的10的指数比左边的整数的位数小1．） 　　小结：右边10的指数等于左边整数的位数减1.即用科学记数法表示一个n 位整数，其中10的指数是n－1. 1．用科学记数法表示下列各数： （1）1 000 000； （2） 57 000 000． （3） 696 000． （4） 300 000 000． （5）－78 000． （6）12 000 000 000． 106 5.7×10 000 000=5.7×107 6.96×100 000=6.9×105 3×100 000 000=3×108 －7.8×10 000=－7.8×104 1.2×10 000 000 000=1.2×1010 　　2．下列用科学记数法表示出来的数，原数是多少？ 　　（1）7.2×105； （2）－3.07×104； 　　（3）5.2×102． 　　解：（1）7.2×105＝720 000； 　　（2）－3.07×104＝－30 700； 　　（3）5.2×102＝