哲理文章的阅读课件.pptVIP

考点一 根据文章主要内容，提取和归纳作者对生活的感悟（观点、见解）。 阅读材料一 文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。 仰望能使人发现崇高，追寻崇高。 阅读材料二 作者在这篇文章中要表达的主要见解是什么？请用自己的话归纳。 要学会倾听。 阅读材料三 绿色给人以愉悦，绿色给人以想像，绿色给人以启迪。从全文看，“爬上窗台的绿色”中“绿色”具有哪些精神品质？ 积极蓬勃 坚强向上 奉献 执著追求 生的迫切、力量和宁静 阅读材料三中第2和第7自然段 第二段中“惟一心愿”指什么？ 第七段中“简洁纯真的心愿”指什么？ 如何提取和归纳信息，把握作者对生活的感悟 从文章的标题入手分析 抓文中的关键句来把握。如开头结尾的重要语句，文中精辟的议论句，直接抒情的句子，段落的中心句，等等。 抓句中的关键词语。 根据对文中的事件、意境等的深入分析来把握。 考点二 整体感知文章内容，理清文章结构层次，理解文章思路。 阅读材料二 文章③④段是从_________角度告诉我们要学会倾听。 文章⑤⑥⑦是从_________角度告诉我们要学会倾听。 如何把握文章的思路与结构 1、理解过渡句的作用。 2、从文章的行文脉络入手 3、抓暗示思路的关键词句。如起始句、中心句等。 4、分析句与句、段与段、局部与整体之间的关系。 考点三 理解、分析或补充与文章中心相关的材料，认识和分析文中所用的表现手法。 阅读材料二 文中说“梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者，他们作品的价值不逊于那些伟大的雄辩家，譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。”你还知道哪些内心声音的伟大倾听者？他们有着怎样的不朽的创作？ 请举一例。 示例：托尔斯泰曾将犀利的解剖刀对准自己的灵魂，写出不朽的作品《战争与和平》。 阅读材料一第③④段 指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受分别是什么。 文中为什么要写他们的感受？ 作用：用这两人的感受来阐述仰望可以发现崇高。 即用论据证明观点 阅读材料三 文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？ 反衬（衬托）了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。 如何理解、分析、补充文中所用的材料 象征 借物喻人 托物言志 烘托 对比 考点四 品味、探究文中优美、精辟的语言，体会它们在文中的意义及表达效果。 阅读材料一第一自然段 指出句中加点词语在文中的含义 人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。 低头觅食指沉迷于对眼前利益的追逐。 阅读材料一第七自然段 “仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”你对这句话怎样理解？ 在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。 阅读材料三第五段 请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。 有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；____________,___________. 示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。 如何赏析哲理性文章的语言 1、词语的赏析。品味富有表现力的动词、形容词。 2、从修辞的角度来赏析。 3、体味作者感情，理解句子的哲理或深刻含义。 考点五 感悟文章的内容和意境，说出自己的主观体验。 阅读材料一 文中第⑧段说，当我们仰望“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……”这些事物时，内心会涌起“波澜”和“涟漪”。请从中选择一个（除示例之物外），描写该事物并表达你的感悟。 阅读材料二 “在别人的话语里,有鲜花,有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。 ”请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。 示例：人生在世，我们不可避免与人交往，在别人的话语中，有赞美，褒扬，有批评讽刺，有金玉良言，有废话赘言。所有这一切都要我们善于辨别，用智慧去感悟，吸收，成为自己成功的基石。 借助修辞方法分析句子含义与表达效果的解题模式。 比喻，拟人：生动形象地表现出了 ，表达了 情感。 排比：表现了 ，抒发了 ，增强语