强化依法治教意识提高依法治教能力.pptVIP

强化依法治教意识提高依法治教能力;; 例：丁俊晖为训练而辍学。 丁俊晖10岁时在南京得到斯诺克比赛第一个冠军后，其父丁文钧看出斯诺克的“钱途”，便卖掉房子，举家迁至东莞，因这里靠近香港，打球氛围好。2001年，丁俊晖初一还未读完时，就彻底辍学，因为“上课影响训练和比赛”。 ; 例：防早恋，学生餐厅分男女。 《温州都市报》2005年1月12日报道：男同学到二楼餐厅就餐，女同学到一楼餐厅就餐。这是日前发生在浙江温州龙湾区沙城高中学生餐厅的一幕。在该校，学校把两个餐厅标上了性别，分别供男生和女生就餐。 校方称，这样做是为了规范学生的行为。 学生称，这是为了防止学生早恋。 教育专家认为，学校食堂分男女餐厅不是很有必要，即使有好的出发点，效果也可能适得其反。这绝非长久之计。相反，通过异性正常交往，有利于完善学生人格，促进学生的健康成长。 对此，校方说好，专家担忧。 ; 例：校园旁烟杂店生意经“另有一套”：香烟论支卖，专赚学生钱? （《东南商报》2005年2月26日报道） 昨天中午午休时，在江北某中学附近路口一家烟杂店，记者看见一个男生叼着烟从店里出来，并熟练地点上。记者来到烟杂店门口，看见一男生手里拿着1元硬币等老板拿烟。“1元钱能买什么烟？”记者不解地问，男生回答：“这里大红鹰都是1元一支！”只见老板抽出一支烟扔给那男生。记者恍然大悟：原来这里的香烟是一支支散卖的。 ;法律依据—— 《中华人民共和国未成年人保护法》第十条： 预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪，以及聚赌、吸毒、卖淫。;处理好权利与义务的关系 处理好制度与法律的关系 处理好教育与保护的关系; 一、处理好权利与义务的关系。 案例1：教师掏钱支援养牛。 2005年7月18日《焦点访谈》节目报道，佳木斯市郊区政府发红头文件：开展一项支牧储蓄活动，要求干部教师掏钱支援养牛。文件要求郊区政府所辖的85个机关、单位和学校的干部、教师，参与到一项养牛工程当中。文件要求，有的干部、教师要在指定的信用社存入3000到5000元不等的现金，有的则需要买一头到四头不等的，每头价格是17000多元的进口奶牛。 ;案例2：尹建庭在课堂上散布“怪论”遭教育局封杀 尹建庭怪论： □“读书是为挣大钱娶美女” 　　□天下最大的谎言就是：“毫不利己，专门利人。” □“世界上的一切都必须为我服务，不然，这一切都没有意义。”……　;教师的权利—— 教育教学权：开展教学活动。 学术研究权：从事科学研究。 学生管理权：指导学生学习发展。 报酬待遇权：按时获取报酬。 参与管理权：提出意见建议。 进修培训权：参加进修培训。 ; 遵纪守法义务； 教育教学义务； 思想教育义务； 尊重学生人格义务： ——不得体罚、变相体罚学生； ——不得侮辱、谩骂、讽刺、挖苦学生； ——不得泄露学生隐私； ——不得强迫学生做丧失人格尊严之事。 保护学生权益义务； 提高业务水平义务 。;（3）依法保护学生的合法权益; 受教育权：; 人格权： 《义务教育法（修订案）》第二十九条：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 ; 例：班主任侮辱学生的人格尊严 女生王玲因转学被分到了某中学初三（6）班。由于王玲皮肤长得很白，班主任赵老师以为她擦了增白化妆品。在王玲刚到初三（6）班的一个星期内，赵老师三次警告王玲不要擦化妆品。王玲曾对赵老师说她并没有擦化妆品，赵老师不相信。在一天早自习时，赵老师当着全班同学的面说：“王玲，看你的脸抹得那么白，就跟挂了大白似的。快到前面的桶里去洗一洗。”王玲含着泪说：“我洗，我给你洗。”赵老师认为王玲当着全班学生的面冲撞了她，于是当天下午赵老师把王玲的母亲找到了学校。在办公室里，赵老师当着王玲母亲的面狠狠地批评了王玲。王玲向赵老师承认了错误，并写出了书面检讨。王玲的母亲也向赵老师赔了礼，道了歉。 ;隐私权： 隐私权与生俱来，受法律保护。 健康状况属个人的绝对隐私。;申辩权： 教师批评学生应允许学生申辩 处分学生应告知其可以申诉; 二、处理好制度与法律的关系 教育法律法规高于学校规章制度 特别提示1：抓紧组织