第三课+多彩的消费学案１.docVIP

第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 【教学要求】 1．了解 收入水平、物价水平等因素对消费的影响。 2．了解 不同的消费类型。 3．理解 消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。 4．理解 不同的消费心理与消费行为。 5．理解 消费观念的变化。 6．运用 树立正确的消费观，做理智的消费者。 【知识梳理】 一、消费及其类型 （一）影响消费的因素 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。 1、居民收入。 （1）人们当前收入水平对消费的影响 收入是消费的 和 。在其他条件不变的情况下，人们的当前可支配的收入越多，对各种商品和服务的 就越大。所以，要提高居民的生活水平，必须 ，增加 。 这里的收入指“ ”，即对个人合法收入作了必要的扣除。 （2）居民的未来收入预期对消费的影响 居民消费水平不仅取决于 ，而且受 的影响。如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。 （3）居民收入差距的大小对社会总体消费水平也有影响。 人们的收入差距过大， 降低， 缩小，会使总体消费水平提高。 2、物价总体水平。 一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍 ，会减少对商品的消费量；反之，则购买力普遍 ，对商品的消费量 。 【点拨】保持物价的基本稳定，对保持居民的消费水平，安定生活和稳定社会具有积极的意义。 3、商品的性能、外观、质量等。 【理论联系实际】 ①收入影响消费→提高消费水平，要千方百计增加居民收入。 ②收入差距影响消费→要提高消费水平，缩小收入差距，扩大中等收入者比重，保障低收入者的基本生活。 ③价格影响消费→国家宏观调控的目标之一就是稳定物价。 ④基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品→国家特别关注农产品的价格变化。 【思考】如何提高居民的消费水平呢? ①国家， ②企业， ③个人， （二）消费的类型 1．按消费对象的不同，可以分为 和 。 有形商品的消费其特点是商品的生产过程和消费过程是分开的，而劳务产品的消费往往是生产过程和消费过程同时进行的。 2．按交易方式不同，可以分为 、 和 （1）钱货两清消费 通过 ， 的交易方式获得的，这种消费一旦交易完成， 。 （2）贷款消费 一次性付款超出个人支付能力，预支未来收入进行的消费。这种消费对那些 、 来说，不失为一种可行的选择。 【注意】 ①贷款消费除了包括到银行贷款，也包括赊帐、打白条等消费。这种消费有利于提高人们现有消费水平，拉动经济增长，但也会增加未来的消费负担，要慎重考虑未来的收入水平。 ②选择贷款消费时要考虑自己的经济承受能力，应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。 ③要讲究信用、按时还贷。 ④辩证地认识贷款消费： A．对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度并有一定偿还能力的年轻人来说，贷款消费是可行的、明智的，不仅有利于提高人们的生活水平，也有利于拉动经济增长，扩大内需。因此，国家在政策上是予以鼓励的。 B．对于那些收入不稳定、对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行，也是不明智的。这不仅对银行不利，使银行贷款成为不良资产，而且会加重个人负担，对个人生活不利，对经济的影响也将是负面的。因此，随着金融市场的完善和发展，国家会进一步加大对贷款消费的管