二年级上册《七的乘法口诀》教学设计.docVIP

人教版二年级上册《七的乘法口诀》教学设计 执教者：港北区庆丰中心校 钟璇 教学内容：教材72页例1 练习十六第3、5、7、8题 教学目标： 1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源和意义 2、熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式， 尝试运用7的乘法口诀解决简单的生活小问题。 3、培养学生的观察能力，初步学习运用类推迁移的方法学习新知识。 教学重点：编、熟记7的乘法口诀，会用口诀计算有联系的乘法算式。 教学难点：编制和准确、快速记忆口诀，初步应用口诀解决问题。 教学设计： 一、温故导新： 1、口算。学生说出得数，并说出所用的乘法口诀。 4×3???? 5×4????????? 3×4????????6×1 4×6????????3×6??????????6×5????????6×6 5×3????????5×5 2×3????????1×5 2、找规律填数，说说你是按什么规律填数。 7 14 28 3、同学们已经学习了1—6的乘法口诀。今天，我们继续学习新知识。 老师现在有一些七巧板拼成的图形。大家一起来看看吧！ 二、创设情境，学习新课 1、、多媒体课件2。出示表格，学生说说表格所表达的意思。 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 ? ?