导读课《一只会开枪的狮子》教学设计.docVIP

导读课《一只会开枪的狮子》教学设计 一、预设学习目标 1、通过观察插图、阅读片段等方式产生阅读整本书的期待和兴趣。 2、学习读读想想、读读演演、读读记记、读读写写等基本的读书方法，为养成良好的阅读习惯奠定基础。 3、通过阅读整本书，初步体会幸福的含义。 二、预设学习重点难点 学习重点：学习读读想想、读读演演、读读记记、读读写写等基本的读书方法，为养成良好的阅读习惯奠定基础。 学习难点：图文对照，体会这本书的文字表达特点，产生阅读这类书的兴趣。 三、预设学习流程 （一）谈话激趣，导入新课 1、谈话：同学们，你什么时候感到幸福？跟大家分享一下。 2、师小结，揭题。 （二）观察封面，了解信息 1、观察封面，了解信息。 2、师简介绘本特点及作者。 3、看着这个书名，猜猜这本书里会写些什么？ （三）阅读片段，感受森林之生活 过渡：这头狮子生活在大森林里。想知道它过得怎么样吗？金老师从书中截取了几个片段。 1．阅读片段一 出示片段： 好，他就有一个像这一类的名字，和许多许多狮子一起住在大森林里，做普通狮子都做的事，像在草地上跳啊，玩啊，在河里游水啊，吃野兔啊，跟着大一点儿的狮子跑，在太阳底下睡觉啊，等等。总之，他过得非常开心。 ⑴自由读一读这段话，读着读着，你看到了一幅怎样的画面？（交流） ⑵小结，渗透读书方法：读读想想 ⑶用一个词来形容狮子们现在的生活。 2．快速默读片段二 就这样，所有的狮