小学美术课中培养学生想象力的对策.docVIP

小学美术课中培养学生想象力的对策 摘要：术新课标强调：“在美术教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象。”培养小学生的想象力具有重要而又深远的意义，而美术课最重要的任务就是引导激发孩子们的想象力，如何在教学中培养学生的想象力至关重要。因此，教师要积极为学生创设有利的学习环境，为想象力的发展奠定坚实的基础。 关键词：美术教学；新课标；推进素质教育；激发、培养想象力  美术教育新课程标准的实施，对推进素质教育有着积极的作用，培养学生的创新能力是新课程美术教育改革的迫切需要，是素质教育的重要内容，而创新能力的培养首先要培养学生丰富的创造想象力。爱因斯坦指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动进步，并且是知识进化的源泉。”因此，培养小学生的想象力具有重要而又深远的意义，如何在教学中培养学生的想象力至关重要，而美术课最重要的任务就是引导激发孩子们的想象力。孩子们最大的乐趣在于幻想，每个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。那么，作为一名小学美术教师在教学中如何培养学生的想象力，让童心释放，鼓励儿童好奇心的张扬呢？ 一、丰富学生的表象，引导学生自觉联想 表象是想象的基础。小学生想象的水平主要是由他们的表象的数量和质量决定的。因此，教师在教学活动中要创造各种条件，采取各种手段，不断丰富小学生的表象储备，改进其质量，充实