(全国通用)2016版高考数学大二轮总复习 增分策略 专题五 立体几何与空间向量 第1讲 空间几何体课件.ppt

* * * * * * * * * (2)(2015·课标全国Ⅱ)已知A，B是球O的球面上两点，∠AOB＝90°，C为该球面上的动点，若三棱锥O-ABC体积的最大值为36，则球O的表面积为(　　) A.36π B.64π C.144π D.256π 解析　如图，要使三棱锥O-ABC即C-OAB的体积最大， 当且仅当点C到平面OAB的距离， 即三棱锥C-OAB底面OAB上的高最大， 其最大值为球O的半径R， 得S球O＝4πR2＝4π×62＝144π，选C. 答案　C 思维升华 三棱锥P－ABC可通过补形为长方体求解外接球问题的两种情形： (1)P可作为长方体上底面的一个顶点，A、B、C可作为下底面的三个顶点； (2)P－ABC为正四面体，则正四面体的棱都可作为一个正方体的面对角线. 解析　如图，以AB，AC，AD为棱把该三棱 锥扩充成长方体， 则该长方体的外接球恰为三棱锥的外接球， ∴三棱锥的外接球的直径是长方体的对角线长. 高考押题精练 1 2 3 1.一个几何体的三视图及其尺寸如图所示，则该几何体的表面积为(　　) 1 2 3 押题依据　求空间几何体的表面积或体积是立体几何的重要内容之一，也是高考命题的热点.此类题常以三视图为载体，给出几何体的特征，求几何体的表面积或体积. 解析　由三视图知， 因为PD⊥平面ABCD，且四边形ABCD是正方形， 1 2 3 易得BC⊥PC，BA⊥PA， 答案　D 1 2 3 押题依据　简单合体的表面积和体积计算是高考考查的重点，本题从体积和展开图两个角度命题，符合高考命题思想. 1 2 3 解析　设圆锥底面半径为R＝MO， 1 2 3 答案　A 1 2 3 A.6π B.12π C.32π D.36π 押题依据　多面体的外接球一般借助补形为长方体的外接球解决，解法灵活，是高考的热点. 1 2 3 解析　因为三棱锥S－ABC为正三棱锥， 所以SB⊥AC， 又AM⊥SB，所以SB⊥平面SAC， 所以SA＝SB＝SC＝2，所以(2R)2＝3×22＝12， 所以球的表面积S＝4πR2＝12π，故选B. 答案　B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第1讲　 空间几何体 专题五　立体几何与空间向量 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 栏目索引 高考真题体验 1 2 3 4 1.(2014·安徽)一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的表面积为(　　) 1 2 3 4 解析　由几何体的三视图可知， 该几何体的直观图如图所示. 答案　A 1 2 3 4 1 2 3 4 解析　过点C作CE垂直AD所在直线于点E， 梯形ABCD绕AD所在直线旋转一周而形成的旋 转体是由以线段AB的长为底面圆半径， 线段BC为母线的圆柱挖去以线段CE的长为底面 圆半径，ED为高的圆锥， 如图所示，该几何体的体积为 答案　C 1 2 3 4 3.(2015·课标全国Ⅰ)《九章算术》是我国古代内 容极为丰富的数学名著，书中有如下问题：“今 有委米依垣内角，下周八尺，高五尺，问：积及 为米几何？”其意思为：“在屋内墙角处堆放米 (如图，米堆为一个圆锥的四分之一)，米堆底部的弧长为8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和堆放的米各为多少？”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆放的米约有(　　) A.14斛 B.22斛 C.36斛 D.66斛 1 2 3 4 解析　设两个圆柱的底面半径和高分别为r1，r2和h1，h2， 由圆柱的侧面积相等，得2πr1h1＝2πr2h2， 考情考向分析 1.以三视图为载体，考查空间几何体面积、体积的计算. 2.考查空间几何体的侧面展开图及简单的组合体问题. 热点一　三视图与直观图 热点分类突破 1.一个物体的三视图的排列规则 俯视图放在正(主)视图的下面，长度与正(主)视图的长度一样，侧(左)视图放在正(主)视图的右面，高度与正(主)视图的高度一样，宽度与俯视图的宽度一样.即“长对正、高平齐、宽相等”. 2.由三视图还原几何体的步骤 一般先从俯视图确定底面再利用正视图与侧视图确定几何体. 例1　(1)(2014·课标全国Ⅰ)如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的是一个几何体的三视图，则这个几何体是(　　) A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱 解析　由题知，该几何体的三视图为一个三角形，两个四边形，经分析可知该几何体为三棱柱，故选B. 答案　B (2)一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是(　　) 解析　由直观图可知，该几何体由一个长方体和一个截角三棱柱组合. 从上往下看，外层轮廓线是一个矩形，矩形内部有一条线段连接的两个三角