一块特别的石头阅读教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《一块特别的石头》阅读教学设计 潼川二小 李丽君 江兵容 教材简析： 《一块特别的石头》是小学语文S版第七册第六单元中的一篇精读课文。本单元的训练重点为“揣摩文章的叙述顺序，抓住文章叙述的事件，体会人物的特点”。 本文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年坚持不懈地研究终于取得巨大研究成果的故事，体现了李四光勤于思考，数十年执著追求的可贵品质。 从课文结构上看，综观全文，围绕一块特别的石头，作者按照事情的发展顺序（时间顺序）将捉迷藏产生疑问，向老人和父亲请教、在英国求学，回国考察巨石取得研究成果等不同时空发生的事件整合在一起。事件都很简单，通俗易懂，对于四年级的孩子来说，读懂课文并不难，但在体会李四光是怎样动脑提出问题和思考问题上则有一定的难度。 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好疑问句、设问句。 2、读懂课文，了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题、解决问题的，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。 3、引导学生学习这种爱观察、善思考、执著的品质。 教学重点、难点 教学重点：引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，及如何思考问题、提出问题的，感受李四光勤于动脑、执著追求的可贵品质。 教学难点：抓住文章叙述的事件，体会人物的特点。 教学准备：