英语听力论文：学习兴趣的培养与英语听力教学.docVIP

英语听力论文：学习兴趣的培养与英语听力教学 [摘要] 英语听力是英语学习的基本技能之一，然而大多数学生的听力水平较差，问题较多。如何提高学生的听力水平，学习兴趣的培养是一个基本前提。在整个教学过程中，培养学生提高英语听力能力的兴趣是至关重要的。本文从各个层面对影响学生学习英语听力兴趣的因素进行了分析，并形成了相应的对策。 [关键词] 英语听力 教学 兴趣 效果 听力能力培养的重要性是毋庸置疑的，但是听力仍然是英语教学中的最薄弱环节，主要问题在于各地区经济发展和教育的不均衡、高考体制的影响以及教学中的诸多问题等导致学生信心不足、兴趣不浓，从而影响教学效果和学生潜力的发挥。针对上述问题，本文试图从学习兴趣的培养与听力教学的关系角度谈谈英语听力教学,以进一步为提高学生的英语听力水平。 一、影响学生听力兴趣的主要因素 （一）中学英语教学模式 现在很多学生在高中阶段缺乏全面系统的听力训练，缺乏基本的听力技巧，因而进入高校学习后发现英语听力较之其他科目来说特别难。尤其是专科生，较之于其他本科院校的学生基础更是薄弱一些，于是有些同学知难而退,进而心灰意冷，有些同学对之毫无兴趣，还有更多的学生则是知道听力很重要,想学却不知道怎么提高。由于听力的提高是一个长期的过程，很多学生一时看不到自己的进步便产生了一种焦虑的心态和急躁的情绪，失去了提高英语听力能力的信心和对这门课的兴趣。长期以来形成一种恶性循环