2017淄博一模 试卷讲评PPT.pptVIP

诗，这一只神奇的云游鸟，当它自我的头上飞过，我在飞的灵魂与它猝然相遇。难以言状的是我那份惊喜，如同两颗流星，在(幽寂/幽邃）的高空，擦肩而过，闪铄出两个永生时间中的一点微光。在那片刻，我的灵魂如同水波，在一瞬间偎近了水莲，虽只是一刹那，但是，美整个统治了我。 有时候， ，（凝望/张望）着远山上的片云，我似看到了诗神的面影，我匆匆拿出手册，捏起笔管，但一转眼，宛如一片倏忽的流云，诗的影子只成了回忆，多么恼人的挑逗！我真不知如何才使那凌波微步的诗神，在我粗糙的纸上，留下清浅的足印； 如何把这比游丝更剽缈的意象，凝成有形的诗句；如何把握住它无穷的美，嵌进有限的几行墨迹；如何自那（苍茫/迷茫）的深渊， 。我常自嗟叹是个低能的乐师，琴弦的颤动，应和不上诗神的轻歌！;青岛一模 2、 上千座吊脚楼从山上一直（延宕/延展）到山脚，鳞次栉比，气势磅礴。 延展:延伸；扩展。延宕：拖延。二者适用对象不同。 白水河迢递蜿蜒，如绿色的缎带，在阳光下熠熠生辉，给苗寨凭添几多（风致/景致）。 风致:风味；风趣。景致：风景。这里应为抽象的风味，不应是具体的景点。 特别令人心驰神往的是，这里有作为苗族传统文化重要（传承/承载）者的建筑、银饰、歌舞、饮食 …… 承载:托着物体，承受它的重量。传承:传授和继承。“承载”的施动者往往是