上课用5.2 在品味情感中成长PPT.pptVIP

结合你的生活体验， 说一说哪些情感是美好的？ 畅所欲言 第二框 在品味情感中成长 1. 认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式 2.正确认识负面的情感体验对我们的影响 3.了解向他人传递情感正能量的途径，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，在体味情感的过程中成长 课前预习答案： (一)1.身心愉悦，精神发展 2.阅读，与人交往，参加有意义的社会活动 3.人生阅历，饱满丰盈 4.负面情感，助力，情感体验 5.热情和行动 （二）1. × 2. √3. × 4. √ 5. √ 板块一:体味美好情感 歌曲《时间都去哪了》表达了一种怎样的情感？你有什么想说的吗？ 探究与分享 情景一： 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜，有时他根据故事情节，就能够准确“破案”，他觉得读侦探小说的过程有一种快乐的体验。 情景二： 七年级四班的亮亮参加学校一年一度的以成长为主题的青春仪式，在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 1.情景故事中表达的美好情感分别是通过什么方式获得的？ 2.材料告诉我们美好的情感来自于哪里？ 1、美好情感的获得途径？ ①社会交往、互动自然引发； ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。 P47 创造正面的情感体验 结合自己的经历，说一