如何当一名合格校长.docVIP

精品论文 参考文献 如何当一名合格校长 杨吉林　甘肃省高台县罗城乡河西小学　734300 摘　要：校长是学校组织的管理者、经营者，是学校人际关系和谐的促进者，是师生员工的服务者，是学校与社会的沟通者与协调者。 关键词：校长　管理者　经营者　服务者　沟通者　协调者 校长是学校组织的管理者、经营者。学校的发展要根据国家教育方针，从学校实际出发，提出校本化的办学理念，描绘学校发展的蓝图和愿景，形成学校自己的“生长圈”。校长是学校人际关系和谐的促进者。校长的根本任务是把全校师生的心凝聚在一起，形成一股强大的教育力量。要关注教师的需求，发展合作的、和谐的人际关系，营造民主宽松的校园氛围，给教职工以一定的物质和精神上的激励，从而提高教职工的工作积极性，促进其在教育教学过程中创造性的充分发挥，最终提高教育教学质量。校长是师生员工的服务者。教育就是服务，学校管理也是服务。校长要确立学生是教育对象又是服务对象、教师是管理对象又是服务对象的理念。校长是学校与社会的沟通者、协调者。学校的办学思想就其本质来说是校长的教育思想，校长的教育思想对于办好一所学校来说起着至关重要的作用。因而，一位优秀的校长不但要有先进的办学思想，而且应该是教育思想的引领者。校长要从教育思想的角度统领学校工作，提出问题、分析问题、解决问题，在领导实践中扮演好自己的角色。 一、要具有多方面的素质 校长是一所学校的灵魂。不同时代的校长，承载着不同的历史使命和责任。现代社会对教育提出了更高的要求，校长除了承担把党和国家的教育方针、政策落实在办学实践中之外，还要着重引领学校的办学思想和教师的专业成长。 学校教育要适应当前改革的新形势，校长就应该具有多方面的素质，其中包括思想、理念、道德、心理、作风、身体、职业（包括文化程度、专业技术）和职务（包括社交、理事、应变和表达）等素质。校长只有具备了这些素质，才能在学校工作整体运行过程中适时而有效地处理和解决诸如人际关系、上下级关系、学校与社会关系、减轻学生课业负担与提高质量的关系等错综复杂的矛盾。因此，校长必须高标准要求自己，不断提高自身各方面的素质，以适应新时期学校工作的需要。 二、要保持良好的工作作风 凡是一个有作为的校长，无不致力于校风建设。优良的校风一旦形成，就滋润着广大师生的心田，激励广大师生继往开来、开拓前进。 一个校长的作风就代表着整个校风、教风和学风，因此校长要坚持实事求是，密切联系教师，谦虚谨慎，艰苦创业，言行一致，以身作则，模范遵守党和国家的政策法规，率先落实学校各项规章制度，自觉抵制不正之风。校长具备的良好作风，时时刻刻潜移默化地熏陶感染着广大师生，催人上进，激人奋发，也像无形的磁石，将广大师生凝聚在一起，向着既定目标迈进。 三、要有远见卓识 农村教育的特点是：周期长，见效慢；硬件少，软件多；隐形工作量大，能见度较低。除教学成绩和办学条件设施外，大量的是意识形态范畴内而又难以估量的人的思想工作，这是校长工作艰巨、复杂之所在。作为校长要努力培养自己敏锐的观察力、深刻的分析力，要在错综复杂的情况下，组织和指导工作向正确、健康的方向发展。因此，校长要高瞻远瞩，选择最佳工作方案和采取最恰当的工作措施，正确地处理长远与现实、目标与条件、硬件指标与软件评估以及学校整体利益同教师学生个人利益之间的关系，使学校的各项组织管理工作逐步形成良性循环的工作流程和机制。与此同时，要切实克服急功近利的短期行为，想方设法增强工作后劲，注入工作活力，科学合理、周密细致地安排好各阶段工作目标、任务，使管理工作在曲折、反复中沿着预定目标顺利前进。 四、要不断提高组织管理能力 组织管理能力说白了就是领导者根据事物发展的规律，采取正确有效的工作方式，调动各方面的积极因素，组织和引导学校教职工有效地开展工作，并创造一个良好的工作和生活环境的能力。对校长来说，就是如何根据学校实际，组织、领导并指挥学校师生有效地完成本校的育人任务。正如陶行知先生所讲的：“校长贵在有礼贤之心，教员贵在有赤子之忱。” 五、要树立依法治校的观念 校长作为学校的法人代表，要依法实施自己的职权，依法管理学校的事物。校长必须明确：依法治教是加强党对教育的领导、保证教育发展的方向、坚持正确的教育思想、培养现代化建设者和接班人的根本保证。校长应该认真学习已颁布的各种法规文件，了解其内容，掌握精神实质，增强依法治校的观念，学会正确应用法律手段保护学校和每个教师以及学生的合法权益，真正做到依法治校。 “一个小家庭，家里该添置的生活用具、用品都有，基本的设施齐全了，住起来就舒适了；学校是大家