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精品论文 参考文献 孕期糖尿病健康教育的相关研究 叶丽梅 （江西省萍乡市妇幼保健院妇女保健科 337000） 【摘要】目的 探究健康教育对妊娠合并糖尿病患者的作用效果。方法 在我院随机选取50例妊娠合并糖尿病的患者，分成观察组和对照组，其中观察组26例，对照组24例。对照组的患者应用一般传统的健康教育，观察组的患者在对照组的基础上应用有计划、有目的、有针对性的全方位的健康教育。分别干预2周后，分别记录比较两组患者干预前和干预后的空腹血糖的变化和饭后2小时的血糖变化。结果 观察组患者受干预前后的空腹血糖的变化以及饭后2小时的变化均明显大于对照组，且差异均有统计学意义(Plt;0.05)。结论 健康教育对妊娠糖尿病的患者有积极有效的临床作用，值得在临床上推广。 【关键词】孕期糖尿病 健康教育 空腹血糖 【中图分类号】R173 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2012）29-0041-02 随着现在人们生活水平的提高和育龄的普遍增大，妊娠合并有糖尿病的患者越来越多。妊娠是女性生理过程中的一个特殊的时期，而妊娠合并有糖尿病的患者是一种高危的妊娠患者，孕妇的任何负面的不良情绪都有可能引起血糖的升高，同时也会影响孕妇的正常妊娠过程，已发生早产、流产等不良后果，甚至威胁到母婴的生命安全。本研究中通过对50例妊娠糖尿病的患者进行不同的干预措施，分析健康教育对孕期糖尿病患者的病情的积极影响，现报告如下： 1 资料与方法 1.1 临床资料 随机抽取我院经确诊的患有妊娠合并有糖尿病的患者50例，年龄在22到34岁之间，平均年龄28岁。其中初产妇为22例。将50例患者随机分成观察组和对照组，观察组26例，对照组24例。排除其他系统的疾病对实验结果的影响，两组患者年龄、孕周等基本资料对比差异没有统计学意义，即P＞0.05。 1.2 方法 1.2.1 对照组 对照组在进行护理的同时加上一般传统健康教育。如指导日常饮食等方法。 1.2.2 观察组 观察组患者在一般传统健康教育的基础之上增加有计划、有目的、有针对性的、全方位的健康教育和日常指导。主要包括：①宣传妊娠糖尿病的相关知识，说明患者降糖的必要性。教患者及家属自我检测血糖的方法，并每周都要测量血糖和检测体重，控制患者整个孕程的体重。②鼓励患者适当运动，每天都要保证活动1个小时以上的时间，如散步和做操等。③加强和患者之间的心理沟通，及时掌握患者的心理动向，以便及时帮助患者解决心理上的问题，保持心情愉悦放松，防止血糖的升高和意外事件的发生。④根据患者的基本情况制定饮食计划，合理搭配食物中各营养成分的比例，既要保证妊娠对营养的需求，又要防止血糖的升高，提倡少吃多餐。 1.3 效果评价标准 两组患者在接受不同干预措施前进行空腹血糖和饭后2小时血糖的测量，两组分别实施干预措施2周后，再分别测量两种情况下的血糖。 1.4 统计学方法 将本组数据录入SPSS 10.0统计数据包进行分析。 2 结果 2.1 两组研究对象的干预前后空腹血糖和饭后2小时血糖的比较，见表1。 表1 两组研究对象的干预前后空腹血糖和饭后2小时血糖的比较 注：观察组的空腹血糖、饭后2小时的血糖的变化程度与对照组比较，P＜0.05。 结果表明，干预前后，观察组患者的空腹血糖、饭后2小时血糖的降低程度明显大于对照组，差异有统计学意义，即P＜0.05。 2.2 观察组中没有出现早产、流产等意外情况，对照组中有2例患者发生早产，一例患者发生胎儿宫内呼吸窘迫，行剖宫产手术进行分娩。 综合以上结果表明，对妊娠合并有糖尿病的患者进行有效的、有计划、有目的、有针对性的、全方位的健康教育和日常指导能够有助于患者病情的控制，对患者安全的分娩和血糖的控制有积极的作用。 3 讨论 随着人们营养水平的提高，越来越多的妊娠产妇患有糖尿病，尤其是在妊娠的后期，孕妇的食量大大增加，运动量减少，加之孕妇体内像雌激素和孕酮类的抗胰岛素样的物质增加，使血糖不易维持在正常的水平，从而出现妊娠糖尿病的发生。妊娠糖尿病患者心理容易不稳定，情绪容易波动，而情绪的波动容易引发患者的早产和流产等不良现象的发生，甚至威胁到母婴的生命安全。控制患者血糖，帮助患者保持情绪的稳定、心情的舒畅具有重要的意义。 本研究结果表明，通过对妊娠糖尿病患者进行优质、有效、具体的健康教育，如宣传妊娠糖尿病的相关知识、鼓励患者适当运