2017-2018学年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用(第1课时)课件 新人教版必修1.pptVIP

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  • 2017-12-29 发布于河北
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2017-2018学年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用(第1课时)课件 新人教版必修1.ppt

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2.如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图,图中A物质和B物质的相对分子质量之比是多少? 答案 答案 8∶9。 解析 图中A、B物质是氧气,均来自于反应物中的水。A、B分别为 O2、18O2,二者的相对分子质量之比为32∶36=8∶9。 解析 设计对照实验时,关键是控制好自变量和无关变量。萨克斯实验中绿叶一半遮光,一半曝光,形成了对照,用酒精脱色后再用碘液处理可以避免叶片颜色对实验结果的干扰。 知识整合  解析 恩格尔曼的实验能够证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是进行光合作用的场所,但不能定量分析光合作用生成的氧气量。 5.历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是 A.普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气 B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产 生的氧气来自于H2O而不是CO2 拓展应用 答案 解析 第1课时 捕获光能的色素和结构、光合作用的探究历程 第5章 第4节 能量之源——光与光合作用 目标导读  1.通过动手实验,理解“绿叶中色素的提取和分离”实验的原理, 掌握色素的种类和作用。 2.结合教材P99图5-11,阐明叶绿体的结构和功能

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