2017-2018高中语文 专题二 学究天人 体贯古今-《史记》的体例 第6课 六国年表课件 苏教版选修《《史记》选读》.pptVIP

爱拼才会赢，爱创天地宽 不满现状，挑战自我，勇于创新，是推动事物发展的动力。有一则寓言：乌鸦效仿老鹰抓绵羊，觉得抓不起想飞离，却被羊毛缠住而被捉。乌鸦此举固然有些鲁莽，但精神可嘉。①虽然失败了，但可以为后辈提供经验教训，为创出一片新天地奠定了基础。 如果乌鸦因循守旧，墨守成规，在鸟类世界的残酷竞争中，将会走向衰败。凭什么你老鹰就 ①这句话有什么作用？ [思悟要点] 提示　联系题目材料，语言简练，借此亮明自己的观点，引出论证对象。 提示 美文深读 能吃新鲜的羔羊？难道我天生只能吃你剩下的残羹剩饭？乌鸦的这种精神和理念，不正和我国开放政策的思路相吻合吗？② 若不改革，莘莘学子能参加高考吗？忆往昔，有多少风华正茂的学子，停课闹革命，荒废了学业，对自己和国家都是不可估量的损失。“忽如一夜春风来。”1977年，新一代领导人，高瞻远瞩，不但恢复了高考制度，还实施了一系列切实可行的改革措施，使我国取得了举世瞩目的成就。也就是说，高层领导人具备了“乌鸦学老鹰”的 ②这一段在全文中有什么作用？ 提示　过渡段，承上启下，既承接上文对寓言的分析，又引出下文对中国改革开放的诠释，过渡自然。 提示 创新精神，才使中国由昔日的“乌鸦”变成了今天的“老鹰”。当然对我也有帮助，若不是高考恢复，明年我如何高考！如何实现理想！而且国家作为榜样对于我也有很大的帮助！我也要和国家一样放飞理想！高瞻远瞩！学习乌鸦的敢于创出