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精品论文 参考文献 广告中的教育因素 阴尚志 吉林省四平市铁东区教育科学研究所 社会经济日新月异的快速发展，带来了广告业的欣欣向荣。电视、广播、报纸、杂志、路牌、手机、网络等媒体带着各种广告信息扑面而来，我们或主动寻觅，或被动接受，或厌恶批评，或欣赏研究，却很难置身其外。广告宣传的主要目的是销售商品，但其中所包含的教育因素也颇值得我们学校和教师思考和借鉴。 一、对打造学校文化的启示 广告宣传的主要目的是销售商品，在广告宣传中，不仅要介绍产品的功能，而且要宣传品牌的主张。因为对于消费者来说，在商品越来越同质化的今天，选择商品的主要指标就是看品牌。一个品牌的构成是多方面的，比如产品、技术、广告、渠道、物流、服务、文化等等，其中表现品牌个性，使之与其他品牌区别开来的有两个重要方面：其一是品牌标识，这一点大家可能比较熟悉，我们从物品的商标上就能对号入座。比如，像 L字母的李宁牌，像对号radic;的耐克牌等等。其二，就是品牌主张。比如，同样是运动品牌，李宁主张“一切皆有可能”，361deg;的主张是“唤醒你心中的豹子”，美特斯邦威主张“不走寻常路”，金莱克的主张是“相信自己，就会产生奇迹”。不同的品牌标识和品牌主张构成了不同的品牌特色，而商家会以目标消费者喜欢的各种形式和活动来强化自己的品牌主张，使他们认同和接受这种理念，从而形成各自忠实的品牌消费群体。我们学校在打造校园文化，建立自己的特色教育品牌时，可以根据学校的实际，结合学校、教师、学生的成长需要和社会的发展需求，发挥自己的优势，设计自己的品牌标识，提炼自己的品牌主张。并采用家长、教师、学生喜闻乐见的各种形式与活动不断地宣传和强化自己的品牌主张，使校园文化真正的深入人心，成为促进学校发展的强大动力。武汉实验外国语学校小学部以“家文化”打造自己的校园品牌，提炼出了“守住宁静的心家，经营温馨的小家，融进和谐的大家，奉献伟大的国家”的品牌主张，教职工、教职工家属、学生、家长等，都是不可或缺的家庭成员。为了营造“家文化”，学校集思广益，举办了各种各样具有家的气息的活动，让教师在活动中体验并认同“家”的文化。这样，教职工的潜力和责任感就在无形中被激发出来，学校也因此充满了勃勃的活力和不竭的创新力。由原来一所内外交困、濒临破产的“烂摊子”使学校跻身湖北省教育界的龙头学校，成为老百姓心中向往的优质教育胜地。 二、对传统美德教育的启示 众所周知，对学生进行中华传统美德教育可谓意义重大，如何做到实效呢？请看下面这则雕牌洗衣粉广告给我们的启示。 电视广告：一对年轻的父母在夏日里带着一个活泼可爱的小女孩去郊游，路上看见一位农民伯伯驾驶的拖拉机陷在水坑里，一家人赶紧帮忙推车，小女孩漂亮的花衣服被溅得满是泥水，她却毫不在乎地说：“不怕，不怕，我们家有雕牌洗衣粉，只要一点点，就可以洗得干干净净。”接着出现脏衣服被洗后洁净如新的画面。这是一则以助人为乐故事宣传产品的广告。它给我们两点启示：一是进行传统美德教育不要局限于课堂，只讲书本上的故事，要和日常生活联系起来，从生活中的小事做起，因为任何一种观念只有和具体的事件联系起来，才能体现出它的某种实际意义。二是身教重于言教，教师、父母的榜样、示范作用在潜移默化中对学生有着巨大的影响，我们要言行一致，不能说了不做，或说一套做一套。 不要为了应对活动或检查就去抓一抓、推一推，风一过云就散，“我还是原来的我”。不要在外面严格要求，在家里就随意放纵，要随时随地去教育学生或孩子，使美德成为一种良好的习惯。 三、对课堂教学的启示 广告宣传主要考虑三个要素：宣传什么？产品或理念；向谁宣传？目标消费者；怎么宣传？形式和方法。做好这三方面的工作的前提是对目标消费者的深入了解和研究，然后用他们喜欢和熟悉的方式来宣传自己的产品和理念。请看这则“999牌感冒灵颗粒”的电视广告对我们课堂教学的启示： 画面一：香港影视歌明星周华健怀抱吉他略显无精打采。 声音：感冒的时候，人很难受，很虚弱，特别希望有个朋友在身边。 画面二：热水杯中荡起一些黄色颗粒，热气袅袅升起。 声音：999牌感冒灵颗粒就是这样的朋友，那暖暖的一杯，不仅能摆脱困扰，更能给人一种温暖，就像朋友在身边，暖暖的，很贴心。 画面三：周华健手举药盒轻声吟唱。 声音：“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂”，这样的朋友你也需要，999牌感冒灵颗粒。 商家请周华健代言这则广告，是因为他有众多的歌迷，而他给歌迷印象最深的莫过于《朋友》这首歌，如何把新产品和这首歌联系起来，使消费者不觉得突然和陌生而