我与现代国防主题班会设计.docVIP

十、我与现代国防 一、活动目标 了解高科技在现代战争中的作用，了解现代国防的特点。 通过军事知识的初步了解和学习，激发学生历史责任感和使命感。 学生通过活动懂得“我与国防”的关系，明确只有学好本领，才能保家卫国的道理。 二、活动准备 准备“国庆五十周年”阅兵式VCD、国防教育系列片录象。 与苏州军分区政治部取得联系。 学生准备航模、海模、车模。 三、活动设计 （一）观看录像 1、学生集中观看“国庆五十周年”阅兵式VCD、“跨世纪的国防之路”教育系列片录像，了解中国国防的现状。 2、用表格等形式记录中国国防从清朝末年到现在的发展状况，从武器装备、兵力、军费等方面记录。 （二）学生分组，搜集资料 1、上网查资料（键入“军事天地”“国防教育”等关键词）； 2、看书（教师借来《军事博览》《军事天地》等书刊供学生阅读，也可到图书馆、新华书店阅读有关书刊）。 3、访问军分区解放军。 4、参观国防教育陈列室等。 例如：a.搜集第一次世界大战、第二次世界大战参战国，投入武器装备、军费、兵力、阵亡人数； b.搜集海湾战争资料；c.搜集近十几年世界局部战争资料；d.搜集中国、朝鲜、韩国、日本、美国、俄国、英国、法国等武器装备、国防科技发展近况；e.搜集“我最喜欢的将军”“我最喜欢的英雄”资料等。 （三）整理资料 学生工作纸 第（ ）组 组 长 组 员 搜集材料途径 材料内容 汇报形式 （四）总结汇报 1、电子小报演示并介绍（如“世界武器纵横”“中国周边军情”“英雄赞歌”“军事小常识”）。 2、图片显示，介绍一种现代高科技武器或讲一个英雄、将军的故事。 3、表格显示，“中国国防之路”。 4、播放部分镜头、演讲（如显示鸦片战争、抗日战争、海湾战争某些镜头，以“不忘历史”“我们渴望和平”等为题进行演讲）。 5、小组讨论：“我与现代国防”的关系。 6、以小组为单位进行军事游戏比赛；邀请科技老师指导，进行航模、海模、车模比赛。 7、写感想。以《我与现代国防》为题，记下活动的经过，并写上自己的感想。 四、活动建议 1、活动中要充分发挥学生的作用。 2、活动时间7-8课时。 五、参考资料 1、国防教育是国民教育的重要组成部分，中小学生又是进行国防教育的重点和基础。国防教育的核心是爱国主义和英雄主义，国防教育的目的是帮助学生树立爱祖国、爱家乡，反对外来侵略的观念；热爱人民军队，敬慕英雄、勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他人，全心全意为人民服务的崇高品德；热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族公民意识。 2、通过初步了解和学习军事知识，使学生们不仅知道在中国共产党的领导下，我军不断壮大发展，由单一的陆军发展为包括海军、空军和其他技术兵种在内的合成军队。军队武器装备进行了现代化建设。海军相继装备了新型核潜艇、导弹驱逐舰、导弹护卫舰水上飞机。空军装备的大批歼敌机、轰炸机、强击机等作战飞机已全部实现国产化。一些高新科学技术项目不断涌现，如火箭、原子弹、氢弹、洲际导弹、核潜艇、飞船等，都具有极高的威慑力，展示了社会主义中国的军威、国威。而且懂得了现代战争是立体战、总体战。未来的战场，将是地面、水上、空中多层次、软杀伤与硬摧毁并用，构成海、陆、空、天、电磁五维立体战场。今后真正的“世界大战”是在没有硝烟的战场上为争夺经济和科技的领先地位而激烈地展开，“谁落后谁就要挨打”。一百多年前，我们祖国由于国防教育不兴，国家防而不固或有国无防，遭受外敌侵略凌辱的教训十分沉痛。为夺取未来战争的最后胜利，作为国防后备力量的少年儿童，应该从现在起就为将来做好充分的准备。而且懂得了为夺取未来战争的最后胜利，作为国防后备力量的少年儿童，应该从现在起就为将来做好充分的准备。 3、“国防教育陈列室”，分别由“光辉历程”、“学习榜样”、“军事知识”、“教育活动”四个部分组成。 为学校国防教育经常化、规范化、科学化地开展提供了阵地。