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构建有效课堂之复习课探究鞍山教师进修学院小教部吴登燕
鞍山市教师进修学院小教部 吴登燕 2013年9月12日 复习课的必要性: 温故知新，继续深化学习的加油站 复习课的功能： A.巩固加深学过的知识； B.知识的点、线、面的结合 ； C.回顾、整理与生长的独特功能 复习课的要求： A.巩固所学的知识，弥补的知识缺漏 B.明晰模糊的概念，整理零散的内容 C. 切勿留存知识和训练的死角 三种类型：语法、词汇、活动 Place and position : 过程： A.课前导语 B.新知呈现：最大限度让学生参与 C. 机械操练 D.听力训练是会说的前提： E.综合活动：趣味性、信息量大 F.小结：笔头练习或测试（目的是让学生知道本节课所要掌握的知识要点） 种类有边呈现边操练、先呈现后操练、集中呈现集中操练 目的是随时检测复习内容的掌握情况 方式有师生问答、生生问答、小组链接问答、全班自由会话 Weather and clothes： 做公开课是一个严谨的创作过程；磨练教学技能，打造自己的特色； 课上的衔接语，还有课堂的应变能力是一个教师成熟程度的标志。 * * 构建有效课堂之复习课探究 Numbers and Animals ： Weather and clothes： 报告天气并温馨提醒衣服 用英语简单地报告所在位置 交流农场或公园观看到许多动物 Place and position: Numbers and Animals： flash课件 听音找到图片正确的位置 听音，圈上相应数量的动物
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