中医药院校生物化学实验教学改革的实践.pdfVIP

中医药院校生物化学实验教学改革的实践 吴慧平1 ． (南京中医药大学基础医学院生物化学教研室，江苏，南京210029) 摘要调整验证性实验，建立并开设以生物分子为对象的综合性生物化学实验，围绕相关实验内容 开展以“问题”为中心的实验教学讨论，配合自制的多媒体教材，结合自行设计生化实验等方式， 在多个生化实验教学环节上，来锻炼中医药高级人才科学素养的基本功。 关键词生物化学；实验教学；教学改革 The of reformofbiochemical practiceteaching experimentation WHHui——ping of of ofBasicMedicalSciencesof (DepartmentbioehemistryCollege Nanjing UniversiofTraditionalChinese ty 210029,China) Medicine,Nanjing Abstract： and an Adjustingvalidatoryexperiment，establishinglaunching integrated for designingexperimentbiopolymers，circumfusingexperimental correlational the based content，discussingproblemlearning home—mademultimedia motion teachingmaterial，combiningproper designing biochemical biochemical experiment．inmany experental scientismbasicskillfor with highpersonability． words： Key reform biochemistry：experentalteachingteaching 在医学教育中，生物化学是通过严格的实验，从分子水平和化学变化的规律来揭示生 命现象的科学。因此，生物化学实验教学质量对实现高素质医学人才的培养目标是很重 要的一环。近年来，国内许多院校都在从方法、技术入手，以综合性、设计性、研究性 和创新性的理念，改革生物化学实验教学内容、方式，来加强对学生的科学素质和创新 能力的训练‘1。33。 然而，中医药院校生化实验教学长期存在的方法单一、内容经典、设备老化、学生 不够重视等现象，是制约中医药高素质人才培养的瓶颈，与本学科快速发展的现状不相 【基金项目】南京中医药大学课题资助项目：No．NJZ0530．6．40 【收稿日期]2007．04．0 【作者简介吴慧平，女，副教授，硕士生导师，主研方向：生化教学与科研。 Tel：025 249 适应，也与办学面的扩大、新专业的需要都不相适应。为此，我们借学校设置本一硕连读 的七年制中西医结合专业的契机，开始在2000年时对生物化学实验教学内容做了重大 的调整，在随后的几年里不断完善，进而为生化实验教学方式的改革尝试奠定了基础， 现报道如下。