2015高考数学全国课标（II）文17题另外几种解法.docVIP

精品论文 参考文献 2015高考数学全国课标（II）文17题另外几种解法 甘肃省陇南市武都区两水中学　746010 一、试题及原解再现 1.题目△ABC中，D是BC上的点，AD平分ang;BAC，BD=2DC。 （1）求 　。 （2）若ang;BAC=60deg;,求ang;A。 2.评分标准所给参考答案： 解（1）由正弦定理得 　= 　　， 　= 　　,因为AD平分ang;BAC,BD=2DC,所以 　=　　=　。 （2）因为ang;C=180deg;-（ang;BAC+ang;B）,ang;BAC=60deg;,所以sin=ang;C=sin（ang;BAC+ang;B）=　 cosang;B+　sinang;B。 由（1）知2sinang;B=sinang;C，所以tanang;B=　 ，即ang;B=30deg;。 二、试题的另外解法 1.解法一 解法分析：因为第（1）题是求 　，在△ABC中，由正弦定理得　　 　＝ 　，运用三角面积公式S△=　bcsinA=　casinB=　absinＣ，结合已知由△ACD，△ABD的面积比得　　的值；对于第 （2）题，运用余弦定理求解。 解：（1）因为AD平分ang;BAC，所以sinang;BAD=sinang;CAD， 又ang;BDA+ang;CDA=pi;，所以sinang;CDA=sinang;BDA， 又S△ACD=　ACmiddot;ADsinang;CAD=　DCmiddot;ADsinang;CDA，S△ABD=　ABmiddot;ADsinang;BAD=　BCmiddot;ADsinang;BDA， 所以　 ＝　 。 又BD=2DC，所以AB=2AC。 在△ABC中，由正弦定理，得：　　＝ 　＝　。 （2）因为BD=2DC，由（1）知AB=2AC， 所以由余弦定理得： BC2=AB2+AC2-2ABmiddot;ACcosang;BAC， 9DC2=4AC2+AC2-2middot;2ACmiddot;ACcos60deg;， 9DC2=3AC2， 3DC2=　3AC， 所以由余弦定理得： cosB= = =　　 =　 ， 又Bisin;（0，pi;），所以B=30deg;。 2.解法二 解法分析：第（1）题分别在△ABC中，作BC的高线，在△ABD中，作AB的高线，在△ACD中，作AC的高线，结合已知条件，利用三角形面积和锐角三角函数定义求解 ； 第（2）题运用转化思想，在△ABC中，作AB的高线转化为直角三角形求解。 解（1）在△ABC中，作BC的高线AG，在△ABD中，作AB的高线DE，在△ACD中，作AC的高线DF， 由AD平分ang;BAC得：DE=DF， 又S△ABD=　ACmiddot;DF=　DCmiddot;AG,S△ABD=　ABmiddot;DE=　BCmiddot;AG,所以　 ＝　 。 又BD=2DC，所以AB=2AC。 在△ABG中，sinB=　 ，在△ACG中，sinC=　 ,所以　　＝　 =　。 （2）在△ABC中，作AB的高线CH。 因为ang;BAC=60deg;， 所以AH=　AC，HC=　 AC， 由（1）知AB=2AC， 所以BH=AB-AH， =2AC-　AC=　AC， 所以，在△BCH中，tanB=　 =　 ， 又Bisin;（0，pi;），所以B=30deg;。 3.解法三 解法分析：第（1）题同解法一或解法二；第（2）题运用转化思想，在△ABC中，已知ang;BAC=60deg;，又由（1）知AB=2AC，故取AB的中点E，连接CE即可运用等腰三角形及三角形内角和定理等知识求解。 解（1）同解法一或解法二。 （2）取AB的中点E，连接CE。 由（1）知AB=2AC，所以AE=AC，因为ang;BAC=60deg;，所以△AEC是等边三角形，所以ang;AEC=60deg;，EC=AE=EB，所以B=30deg;。 4.解法四 解法分析：第（1）题同解法一或解法二