第2课时 化学平衡常数.ppt

第2课时　化学平衡常数 如何求一个可逆反应的化学平衡常数呢？ 1.理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。 2.了解平衡转化率的含义。 3.了解等效平衡的含义、类型和分析方法。 4.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 1．定义：在 下，当一个可逆反应达到 时，生成物 与反应物 的比值是一个常数，这个常数就是该反应的化学平衡常数，简称平衡常数，用符号 表示。 3．特点：K只受 影响，与反应物或生成物的 无关。 4．意义 K值越大，说明平衡体系中生成物所占的比例 ，它的正向反应进行的程度 ，即该反应进行得越 ，反应物转化率 ；反之，就越 ，转化率就 。一般地说， 时，该反应进行得就基本完全了。 (1)判断反应进行的程度 K值越大，说明平衡体系中生成物所占的比例越大，正向反应进行的程度越大，即该反应进行得越完全，反应物转化率越大；反之，就越不完全，转化率就越小。 (2)利用K可判断反应的热效应 若升高温度，K值增大，则正反应为吸热反应； 若升高温度，K值减小，则正反应为放热反应。 当Q＝K时，反应处于平衡状态； 当QK时，反应向正反应方向进行； 当QK时，反应向逆反应方向进行。 回答下列问题： (1)该反应的化学平衡常数表达式为K＝________。 (2)该反应为________反应(填“吸热”或“放热”)。 (3)能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据是(　　) A．容器中压强不变　　　　　 B．混合气体中c(CO)不变 C．v正(H2)＝v逆(H2O) D．c(CO2)＝c(CO) (4)某温度下，平衡浓度符合下式：c(CO2)·c(H2)＝c(CO)·c(H2O)，试判断此时的温度为____________℃。 (3)该反应为物质的量不变的反应，反应过程中压强始终不变，与平衡与否无关。 (4)当c(CO2)·c(H2)＝c(CO)·c(H2O)时，K＝1，此时的温度由表中数据可知为830 ℃。 (3)根据反应①与②可推导出K1、K2与K3之间的关系式________。据此关系及上表数据，也能推断出反应③是______(填“吸热”或“放热”)反应。要使反应③在一定条件下建立的平衡向正反应方向移动，可采取的措施有________(填写序号)。 A．缩小反应容器容积　　　　　　　 B．扩大反应容器容积 C．降低温度 D．升高温度 E．使用合适的催化剂 F．设法减少CO的量 (4)图甲、乙分别表示反应③在t1时刻达到平衡、在t2时刻因改变某个条件而发生变化的情况： ①图甲中t2时刻发生改变的条件是_________________。 ②图乙中t2时刻发生改变的条件是______________。 (1)K1(973 K时)K1(1 173 K时)，所以反应①是一个吸热反应。 (2)根据平衡常数的定义可以写出反应③的平衡常数表达式。 (3)反应③＝反应①－反应②，所以ΔH3＝ΔH1－ΔH2，从表格数值可知反应①为吸热反应，所以ΔH10，反应②为放热反应ΔH20，故ΔH3＝ΔH1－ΔH20，即反应③为吸热反应；所以升高温度，平衡向正反应方向移动。 (4)从图甲可以看出，t2时刻平衡方向没有移动，变化的是化学反应速率，所以其条件是使用了催化剂；又因为反应③是反应前后气体体积不变的反应，所以增大压强，平衡不移动，但因为压强增大，致使体系内物质浓度同等增大，所以反应速率也提高。图乙中t2时刻后，CO2浓度增大，CO浓度减小，所以可以通过使平衡左移来达到，条件可以是降低温度，也可以采用增加水蒸气的量或者减少氢气的量。 化学平衡应用中应注意 (1)化学平衡常数只与温度有关，与反应物或生成物的浓度无关。 (2)反应物或生成物中有固体和纯液体存在时，由于其浓度可看做“1”而不代入公式。 (3)化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数。 ①若反应方向改变，则平衡常数改变。 ②若方程式中各物质的化学计量数等倍扩大或缩小，尽管是同一反应，平衡常数也会改变。 (3)若反应温度不变，反应物的起始浓度分别为：c(M)＝4 mol·L－1，c(N)＝a mol·L－1；达到平衡后，c(P)＝2 mol·L－1，a＝________； (4)若反应温度不变，反应物的起始浓度为：c(M)＝c(N)＝b mol·L－1，达到平衡后，M的转化率为__________。 思路指引：　解答本题要把握以下两点： (1)运用三段式求出平衡转化率。 (2)温度不变平衡常数不变。 (2)解题基本思路 ①设未知数：具体题目要具体分析，灵活设立，一般设某