第4章_电化学基础总结(人教版选修4).ppt

第四章电化学基础 1、 电化学知识是理论部分的一个重要内容，也是历年高考考查的一个重点。电化学知识既可以综合学科内知识，如联系到“化学实验现象的判断和分析、定量实验的操作要求、离子方程式的书写、氧化还原反应问题分析、化学计算”等。 2、 也可以涉及学科间知识的运用，如联系到物理学的“有关电流强度的计算、有关电量和阿伏加德罗常数的计算、安培表和电池的连接”等，还可以与生产生活(如金属的腐蚀和防护、电镀废液的危害与环保等)、新科学及新技术(新型电池)等问题相联系，是不可忽视的一个知识点。解决此类问题需注意不同知识规律的综合应用。 (2010·安徽高考)某固体酸燃料电池以CsHSO4固体 为电解质传递H＋，其基本结构见下图，电池总反应可 表示为：2H2＋O2===2H2O，下列有关说法正确的 是(　　) A．电子通过外电路从b极流 向a极 B．b极上的电极反应式为： O2＋2H2O＋4e－= 4OH－ C．每转移0.1 mol电子，消耗 1.12 L的H2 D．H＋由a极通过固体酸电解质 传递到b极 D (2010·浙江高考)Li-AlFeS电池是一种正在开发的 车载电池，该电池中正极的电极反应式为： 2Li＋＋FeS＋2e－==Li2S＋Fe 有关该电池的下列说法中，正确的是(　　) A．Li-Al在电池中作为负极材料，该材料中Li的化合价为＋1价 B．该电池的电池反应式为：2Li＋FeS==Li2S＋Fe C．负极的电极反应式为：Al－3e－==Al3＋ D．充电时，阴极发生的电极反应式为：Li2S＋Fe－2e－==2Li＋＋FeS B 电解池 原电池 电极名称 阴极(与电源负极相连接) 阳极(与电源正极相连接) 负极(电子流出的电极） 正极(电子流入的电极） 电极反应 还原反应 氧化反应 氧化反应 还原反应 能量转变 电能转变为化学能 化学能转变为电能 反应是否自发 不一定自发 自发 能按装置特点确定是否为原电池(电解池)，并按各自对应原理分析解决问题。 (1)写出A、B两池及各电极的名称： A______，B______，Zn______，Pt______。 (2)写出电极反应式：Cu极：__________________。 (3)如果电解质溶液仍为CuSO4溶液，将B中两电极都换成铜电极，则工作一段时间后溶液的颜色________(填“加深”、“变浅”或“无变化”)。 (4)如果电极材料不变，将B中CuSO4溶液换成NaCl溶液，工作一段时间后A中溶液pH________，B中溶液pH________(填“增大”、“减小”或“不变”)。 原电池 电解池 负极 阳极 2H＋＋2e－==H2↑ 无变化 增大 增大 (2011·广州高二检测)如下图装置闭合电键时，电流计 的指针将发生偏转。试回答下列问题。 关于如图所示装置的叙述正确的是(　　) A．装置A是电解池，装置B是原电池 B．装置A是原电池，装置B是电解池 C．电子由装置A中碳棒流向装置B中碳棒 D．工作一段时间后，A、B装置中溶液质量均减轻 B 电化学知识联系多个理论知识模块，有关计算的方法和思 路归纳如下： 1．基本方法 (1)根据电子守恒法计算： 用于串联电路、阴阳两极产物、正负两极产物、相同电量等类型的计算，其依据是电路上转移的电子数相等。 (2)根据总反应式中的计量关系进行计算： 先写出电极反应式，再写出总反应式或直接运用总反应式，最后根据总反应式列比例式计算。 (3)根据关系式计算 借得失电子守恒定律关系建立已知量与未知量之间的桥梁，建立所需的关系式。如关系式： 4e－ ～4H＋～4OH－～4Ag～2Cu ～ O2 。 2．解决电解问题的基本思路模式： (1)通电前：电解质溶液中含有哪些阴、阳离子(包括 水电离出的H＋和OH－)。 (2)通电时：阴离子移向阳极，阳离子移向阴极，结合 放电顺序分析谁优先放电。 (3)写电极反应式，并结合题目要求分析电解结果，如 两极现象、水的电离平衡移动、离子浓度的变化、pH 的变化等。 * 1.如下图所示，通电后A极上析出Ag，对该装置的有关 叙述正 确的是（ ）? A.通电后，甲池的PH减小，而乙、丙两池溶液的PH不变 B.F极上发生的反应为：4OH- - 4e- = 2H2O + O2↑ C.电解时，乙池中CuSO4溶液的浓度将减少，丙池中的浓度将增大 D.若F极上析出112mlO2(标)时，甲池中的PH为2（设体积为200ml) ? B 【学生练习】 2、 用铂电极电解 1 L Cu(NO3)2和 KNO3的混合溶液，通电一 段 时间，两极均产生1