实施岗前培训的体会.docVIP

精品论文 参考文献 实施岗前培训的体会 李淑娟（宁夏固原隆德县人民医院 宁夏隆德 756300） 【摘要】随着改革的发展，各类工作人员流动性很大，在医院这块特殊的工作环境中聘用的护理人员，今天在这个医院明天可能就在那个医院了，好多人只注重工作环境和待遇，在工作的过程中不注重自己的业务技能和操作规程，因此我们医院近五年来连续开展岗前思想认识的教育培训、基础理论知识的考试、基本技能操作的比赛及临床不定时抽查，进行多项考核和评比奖励。 【关键词】岗前培训 思想认识 基本技能 责任心 提高 1 加强思想教育 基础护理是临床护士每天做的一项规范性很强的工作。但是，由于受“一切向钱看”的影响，部分同志在思想上对基础护理工作不够重视，以执行医嘱完成打针、发药不出差错为满足。对基础护理中直接接触病人，服务于病人琐碎平庸的事情，觉得做不做无所谓。出现了病人的吃喝拉撒大多靠病人，甚至有些技术性很强的工作都由家属去进行。针对这种情况，我们从提高基础护理工作的认识入手，每周星期二下午进行业务学习，要求各科室、各病区护士长结合实际，加强教育。让护理人员认识到病人的治疗不仅仅是打针、发药，更重要的是通过我们护理人员的心理上的关怀，生活上的照顾与指导与运用科学技术服务紧紧地连系在一起，把疾病护理和心理护理相结合，才能取得好的效果。强调所有同志，对基础护理的每一项都必须一丝不苟。而且我们针对部分同志认为护理工作又脏又累，伺候人，低人一等而不安心本专业的思想进行思想教育，增强大家的责任感。在这方面我们做了如下工作。 1.1护士长以身作则。护士长要经常深入病房，从严要求，用自己的言行去影响和管理护理人员。 把护士长严格的作风，对病人满腔热忱的关怀潜移默化贯穿于大多数护士的行动中去。 1.2以老带新。老护士有丰富的临床经验，在护士中有较高的威望，大家都经过多年的严格训练，吃苦耐劳，技术熟练，素质好。基础护理工作中的具体问题全靠她们扎实的作风，以老带新，主动积极的去帮助解决，从而起到传、帮、带的作用。 1.3因人施教，认真做好疏导工作。搞好基础护理，要根据每个护士的特点做好耐心细致的疏导工作，坚持说服教育，以理服人，以情感人，从而调动大家的积极性。 2 定时考核 2.1基础理论知识考核 每逢双月月底科室护士长出题就常见问题进行笔试，每年3月到5月总护士长组织全员40岁以下的护士进行基础知识笔试考核，对于老护士是巩固基础知识，对于新护士是基础知识的测试。 2.2基本技能、操作流程集中培训 每周星期三下午总护士长组织在示教室示教。输液、打针、吸氧、皮试、无菌操作、急救演练、导尿、鼻饲、洗手等等。安排指定人员或科护士长演示，演示完后总护士长就其中的注意事项提问，然后其他人员练习。 2.3技能操作比赛 经过长期大量的基本技能培训以后每年在3月至5月对40岁以下的护理人员进行操作比赛，业务院长、总护士长、科护士长组成评委按操作流程严格打分。 3 不定时临床现场抽查 每周值周护士长和总护士长到科室进行业务查房并进行打分。 4 奖励 通过各项培训和考核打分以后每年在护士节和年终对成绩优异和表现突出的护士给以不同的奖励，以此推动工作，进一步调动大家的积极性。 5 小结 通过观察发现护理人员从理论知识，基本技能，操作规程，思想认识，爱岗敬业，尊师爱幼，对患者的责任心等等方方面面的素质大大提高。 参考文献 [1]王伟主编.《院感知识五百道》. [2]姜安丽主编.《护理教育学》. [3]肖顺贞主编.《护理研究》. [4]李继平主编.《护理管理学》. [5]《宁夏回族自治区二甲医院评审标准》.