带教老师怎样做好新入科护士的培训.docVIP

精品论文 参考文献 带教老师怎样做好新入科护士的培训 魏华林 　　(山西平定县人民医院 045200) 　　【摘要】随着医改的不断深入，越来越多的本科和专科护理毕业生进入了医院工作。 新护士的培训工作是医院护理管理工作的重要内容，为帮助他们在最短时间内适应并掌握护士的工作，完成医院的培训要求，带教老师就要做好培带工作 　　【关键词】老师 新护士 培训 　　【中图分类号】R192.6 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085（2014）13-0235-01 　　为适应当前医院服务方式的改变，护理人员必须坚持“人性化”服务原则，将“以人为本、热爱生命、重视健康、无私奉献”作为护理工作者的基本目标、推进护理新方式的实质性转变。就当前的医院现状，病人多，医务工作者少，特别是护理人员，而且与病人接触最多的也是护理人员，这就要求护理人员在思想素质、工作作风、行为语言、业务工作达到一定的标准，才能胜任护理工作 　　1 培训目标 　　具备专业的服务态度和职业素质，坚持rsquo;以病人为服务的思想，举止端庄、着装规范、用语文明、微笑热情。掌握沟通技巧，具备过硬的技术操作。掌握基本护理能力和专科护理能力。能承担不同班次的工作，并独立完成各种操作。 　　2 培训方法 　　2、1理论培训课程；第一天，先介绍新护士的整个培训计划，使他对课程有一个总体了解。然后介绍医院的经营方式，科室分类，布局、人员配备，机器设备，医院的规章制度。并带领她们在医院转一转，让新护士对医院有些大致的了解，也有利于她们适应医院的工作环境。第二天，介绍科室的人员、布局、设备、规章制度、考核办法，工作流程，使他们对科室有一个大概的了解。第三天，对她们进行思想教育和素质教育，让她们认识到护理工作的神圣和伟大，要全身心的投入到工作中。第四天，带领新护士参观科室的环境，机械设备的使用，无菌区和非无菌区的划分，培养新护士的预防感染思想、急救能力、现场操作、临场反应能力。第五天让大家开展讨论，提问，汇总。通过五天的学习，新护士对自己将要工作的环境，从医院到科室，从理论到实践、从书本到实物有了大致的了解。休息两天，大家可以更好地巩固复习，为下一期的实践学习做准备。 　　2、2操作培训课程：带教老师根据不同的科室制定操作学习计划。从简单到复杂，从单一到多项，从慢到快。带教老师必须亲自带领新护士实施具体操作，耐心细致地讲解，然后让护士亲身体验操作程序，这样才能让护士更容易掌握操作要点和要求。带教老师还应注重对新护士理论联系实际的培训，在日常的工作中选择一些病例进行考核和训练，并伴随着提问。观察新护士存在的问题，及时纠正，让新护士逐渐养成严谨、细致的工作习惯。对不同学历的新护士可采取不同的训练。 　　2、3预倒班培训课程：新护士掌握了各种操作后，带教老师和新护士实行一对一培带。让新护士掌握不同班次的职责，统筹安排工作。培训新护士的临场应急能力，遇到突发情况和意外时要冷静沉着，一边处理一边上报。培养新护士的观察力和独立判断力，以便在最佳时期处理好事情。带教老师要多说少做、给新护士创造应急处理机会。多次培训后，就可以让新护士养成胆大心细的临床突发状况处理能力。 　　2、4团结协作精神的培训：护士的工作不是独立的，她要和医??、护士、辅助科室团结协作，才能为患者营造一个安全、舒适的医疗环境。带教老师先在生活、工作中多关心支持她们，让她们感觉到集体的力量。愿意为集体、他人、工作去服务。通过事例让她们认识到护士、医生的职责，病人的需要，相互配合、协作的结果。让她们放心、大胆地融入护士团队中来，强化她们参与工作后的团结协作精神。 　　3 总结 　　通过以上几个环节的培训，新护士变成了一个合格的护士。这种培训课程，可以让新护士在较短的时间内，掌握护理工作的基本要求、基本操作、职业素养、独立完成护理工作。同时，通过培训也提高了新护士的环境适应能力、临场应变能力，对以后的工作有极大的帮助。所以，各医院要加大对新护士的培训力度，争取在短时间内培训出更多更优秀的护理人员，为病人创造一个更舒适、安全、有效的医疗环境。