区域教育云服务数据中心的建设--以深圳市宝安区教育云服务数据中心建设为例.pdfVIP

专 题 研 究 2014年第7、8期 教育信息技术 区域教育云服务数据中心的建设* ——以深圳市宝安区教育云服务数据中心建设为例 肖春光 （广东省深圳市宝安区教育科学研究培训中心，广东深圳 518101） 【摘 要】云服务模式已逐步成为未来教育信息化的基础服务模式，在基础教育领域探索区域教育云服务数据中心建设， 全力打造一个功能完善的区域教育云服务平台，可以提高软硬件系统的投资效益，实现资源共享，缩小教育差距，促进教 育公平，对推进“三通两平台”建设和区域教育现代化有着重要意义。本文通过深圳市宝安区教育云服务数据中心建设的 案例，介绍区域教育云服务数据中心建设的定义、必要性、可行性、成效及发展的展望。 【关键词】云服务；区域教育云服务；数据中心 一、建设区域教育云服务数据中心的意义 伸缩性和动态性，从而保障和提升平台的整体服务质量 及水平，为区域教育用户提供优质、个性化的综合信息 2013 年，国家出台了 《国家教育管理信息系统建设 服务，避免了多级重复建设。 总体方案》和 《省级教育数据中心建设指南》。北京、 二、区域教育云服务数据中心的定义 上海、江苏等省市也出台了相应的政策支持教育云的发 展，广东省人民政府办公厅 《关于加快推进我省云计算 “云服务”是基于互联网的相关服务的增加、使用 发展的意见》 （粤府办 [2012]84 号）把建设教育云确 和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且 定为七大重点示范应用项 目之一， 《广东省教育信息化 经常是虚拟化的资源 [1]。 “区域教育云服务”是指通过 发展 “十二五”规划》也把教育云建设确定为五大行动 区域教育信息化顶层设计整体推进的策略和资源集约化 计划之一，深圳市和宝安区等多个城市及地区均把教育 使用和治理等云计算的关键技术，将现有的信息化教育 云纳入十二五发展规划的重点推进工作。政府的重视给 资源、教育应用和基础设施整合、集成为一个巨大的虚 区域教育云数据中心建设的发展带来广阔的前景。 拟资源池，向区域内各级各类学校、师生、民众提供云 很多地区已建成教育宽带城域网，高标准实现了“宽 服务。 “区域教育云服务数据中心”是面向区域教育云 带网络校校通”和 “优质资源班班通”，但同时也出现 服务平台的载体，用户申请的各项云服务均通过区域云 了重复建设、资源贫富悬殊、 “学习空间个性化人人通” 服务数据中心来提供，各种云资源均由区域云服务数据 难于普及等问题。国家 “十二五”期间重点推进 “三通 中心统一调度和分配 [2]。因此，区域教育云服务平台的 两平台”和 “两级建设、五级应用”平台推进体系建设 建设应以区域教育云服务数据中心为支撑，把建立教育 都对区域教育云服务数据中心建设提出了迫切的需求。 云服务数据中心作为平台建设工作的重点，从而保证云 统一规划建设区域教育云服务数据中心，打破并超越孤 服务的有效供给。 立数字校园的分散建设模式，节约分散建设模式下的巨 三、区域教育云服务数据中心的技术架构 额建设及运维成本，通过区域教育信息化顶层设计整体 推进的策略和资源集约化使用和治理的云计算和云服务 区域教育云服务数据中心的建设遵循 “资源集约化 等先进技术手段，提高区域教育云服务平台的容错性、 使用和治理”的云计算核心本质，采用“1+N”弹性云架构、 * 本文为全国教育信息技术研究 “十二五”规划 2013 年度重点课题 《区域中小学校教育技术装备建