中医经络说课PPT.ppt

经络说课 岳职职业技术学院临床医学系中医教研室 1 4 2 3 课程定位 教学目标 教学方法 教学进程 目录 1 课程定位 目录 中医学是中国传统医学的总称，是中华民族在长期的生活、生产及医疗实践中逐渐积累的经验总结。 本门课程由五个模块组成，分别为中医基础理论、中医诊断、针灸、中药以及方剂五个部分。本堂课程《经络》，出自第三个模块《针灸》。 《经络》选自《中医学》第四章 经络学说是中医理论体系的重要组成部分，是研究人体经络系统的组织结构、生理功能、病理变化及其与脏腑形体官窍、气血津液相互关系的一门学说，是针灸疗法的理论基础。 课程定位 2 教学目标 目录 根据职业教育应坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的原则。 临床医学专业的学生学习内空以西医为主，中医的课时有限 医学是一门实践的科学，中医学的教学应注重其实践操作，给予更多的动手机会，并加强师生之间的交流。 实用 简单 交互 教学目标 1、掌握经络的概念和经络系统的组成及生理功能。 2、掌握十二经脉的名称、走向、分布和交接规律。 知识目标 通过本次课程的学习，学生能够运用所学知识说明十二经脉的分布循行规律、表里关系及流注次序和经络的生理功能。 能力目标 通过本章的学习，对经脉在人体的循行形成初步的认识，并为针灸推拿的学习打下理论基础。 素质目标 教学目标 2 3 1 教学目标 重点 难点 教学重点与难点 十二经脉的流注次序 十二经脉的分布规律 教学重点与难点 3 教学方法 目录 采用多种教学方法相结合，创设教学情境，给予学生动手以及动脑的机会，对中医学形成深入的认识。 多媒体辅助教学法 讲授教学法 探究讨论式教学法 教学方法 教学方法 4 教学进程 目录 经络是人体组织结构的组成部分之一，人体气血津液的运行，各脏腑组织的功能活动，以及相互之间的联系必须通过经络的功能来实现。本章共分四节，详细的叙述了经络的组成及作用。 奇经八脉 经络概述 十二经脉 生理功能及临床应用 生理功能 临床应用 奇经八脉的特点 奇经八脉的功能 奇经八脉的基本内容 名称与分类 走向规律与流注次序 分布规律与表里关系 经络的概念 经络的组成 教学进程 奇经 八脉 生理功能 与临床应用 十二 经脉 概念 及组成 45分钟 20分钟 18分钟 12分钟 课时组成