美术特色班教学计划.doc

关于美术特长教学计划 《素描》教学计划 课程内容：素描 授课时间： 课时 （一） 课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过 素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生 正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术 修养并为顺利低奠定坚实的基础。 （二） 课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求内学生掌握素描的方法与步骤：、人物、表现出对象的形体结构、 质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。 （三） 课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、二、 课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表 课程内容 静物 静物全因素调子素描 总计（课时） 各教学环节的学时分配 课时 课时 课时 （二） 课程教学内容及基本要求 静物结构素描（ 课时） （一）静物结构素描（ 课时） 1、教学目的与要求 、 （1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚 实关系的作用。 （2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理 物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 、教学重点与难点 （1） 、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。 （2） 、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视） 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相 、教学方法： 结合。 4、教学主要内容： 、教学主要内容： （1）透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线（圆形）透视 （2）内结构与外结构 （3）结合几何形体的表现 （4）构图学基础知识 （5）线条与空间的关系 （6）曲线形体的表现 5、作业练习 、作业练习：几何组合形体训练 5 张、曲线组合形体训练 10 张。 静物全因素调子素描（ 课时） （二）静物全因素调子素描（ 课时） 1、教学目的与要求： 与要求： 、教学目的与要求 （1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调 子表达画面虚实关系。 （2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视 理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。 2、教学重点与难点 、 （1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。 （2）教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相 、教学方法： 结合。 4、教学内容 、 （1）三大面、五调子的构成与应用 （2）结构线与明暗交界线 （3）观察能力训练 A、整体观察 B、局部观察 C、立体观察 （4）调子与形的关系 （5）画面的深入刻画 （四）人物（课时） 1、教学目的与要求： 、教学目的与要求 （1）目的：让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关《色彩》教学 课程内容：色彩 授课时间： 课时 课程教学目的与任务：色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习，使学 课程教学目的与任务： 生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学 生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利奠定坚 实的基础。 （二） 课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使 课程教学的总体要求： 学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培养学生正确的观察方法，熟练地运用 水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、 湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象 的形体结构，质感，光感，体积感，空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创 作。 （三） 课程的基本内容：色彩基本原理理论：视觉世界的色彩：水粉画的材料和技法： 课程的基本内容： 物写生：色彩常见问题分析：色彩人物写生（视具体情况定） 。 二、 课程教学总体安排 （一）学时分配表 课程内容 色彩基本理论 水粉画的材料和技法 静物写生 色彩常见问题分析 总计（课时） 各教学环节的学时分配 2 课时 课时 课时 （二色彩的基本理论（2 课时） 1、教学目的与要求 、 了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能 力，更好的在实践中加以运用。 2、教学重点与难点 、 （1） 、教学重点：色彩三要素。 （2） 、教学难点：色彩的混合 3、教学方法：课堂讲述 、教学方法： 4、教学主要内容： 、