7-9个月婴儿智力促进方案.doc

7-9个月婴儿智力促进方案 7－9个月婴儿智力促进训练方案 语言能力训练 1、积极练习发音 家长继续训练发音，如叫爸爸、妈妈、拿、打、娃娃……等，父母要多与孩子说话，多引他发音，扩大语言范围。继续训练小儿理解语言的能力引导孩子用动作来回答问题。如再见，欢迎等 。 2 、继续听音乐和儿歌 继续定时用录放机或VCD给放一些儿童乐曲，提供一个优美、温柔和宁静的音乐环境，提高其对音乐歌曲的语言理解能力。在此基础上，还可试着讲个别适应合小儿生活的故事（最好是结合孩子的环境，自编一些短小动听的故事。 3、增强母子对话 这个时期的孩子，常常会主动与他人搭话，这时无论是母亲还是家里其他亲人，都应当尽量创造条件和孩子交流和“对话”，为孩子创造良好的发展语言的条件。随着语言的发展，也增加了孩子的交往能力。 4、教宝宝说话、认识 将小儿戴着的帽子取下时，大人有意识地说“把帽子取下来”。将小儿抱在挂放帽子的地方，有意识地向小儿发问：“你的帽子呢？”让小儿指点。吃饭或喝水时，大人对小儿说：“这是勺，这是杯……。”让小儿用眼睛注意这些物品，然后用提问的方式，让小儿指出，或用眼睛去找。也训练他说一些简单动词 ，如“走”、“坐”、“站”等，在引导他模仿发音后要诱导他主动地发出单字的辅音。观察是否见父亲叫“爸爸”，见母亲叫“妈妈”。在与小儿的接触中，还要通过语言和示范的动作，教孩子怎么做。如坐、走、看等。培养孩子能理解更多的语言。 3、让宝宝表演儿歌 表演儿歌（小白兔、虫虫飞） 小白兔 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 虫虫飞 虫虫飞，虫虫飞，飞到南山喝露水，露水喝不到，回来吃青草。 社交能力训练 1、继续培养生活规律 在6 个月开始培养的基础上，继续抓住时机培养定时睡眠（一般是晚间9-10 时入睡，夜间不起，清晨7时左右醒来），逐步形成了规律。继续练习把大便，使之也形成规律。由于是定时定量喂养，解小便的时间也逐步规律。建立洗脸、洗澡、洗脚和擦手的良好习惯。 2、学习挥手和拱手动作 经常教孩子将右手举起，并不断挥动，让宝宝学习“再见”动作。爸爸上班要离开家时，要鼓励孩子一起挥手，说“再见”。每天反复练习，经过一段孩子见人离开后，便会挥手表示再见。在孩子高兴的时侯，还可以帮助他将双手对起握拳，然后不断摇动，表示谢谢，而后每次给他玩具或食物时，都会拱手表示谢谢。 3、克服认生，适应变化中的环境 5-6个月以后的孩子见到陌生人会流露出“怕生”的表情或举动。家长应经常带孩子外出到邻里、街旁或小区公园多接近生人。在接触中，“生人”要和孩子玩，给孩子玩具，显露出友善可亲的表情，时间长了，随着接触面的扩大，孩子怕生和适应环境的能力会迅速得到改善。 认知能力训练 1、教宝宝听音找物 给小儿看形象逼 真的玩具和图片，告诉他名称并逗 引他用眼睛去找，用手去指。如看到室内红红绿绿气球后，家和说：“强强！球在哪里？”他听后会抬头去找，用手去指。诸如此类反复练习，可促进小儿听、视觉和动作协调发展。 2、教宝宝认识身体第一个部位 家长和宝宝对坐，先指着自己的鼻子说“鼻子”，然后把住小儿的小手指他的鼻子说 “鼻子”。每天重复1-2次，而后抱孩子对着镜子，把住宝宝的小手指他的鼻子，又指自己的鼻子，重复说“鼻子”，持 续7-10天的训练，当家长再说鼻子时，宝宝就会用小手指自己的鼻子。此刻 一定要对孩子表示赞许和鼓励。 3、从生活中学到好知识 生活中的情景是丰富多彩和千变万化的，要引导和鼓励孩子观察和体验日常生活所发生一切，提高适应能力。比如，他观察到大人是用杯子饮水，经过一段时间他便会在大人给他端住杯子的条件下，咕吐咕吐的喝水；他观察到大人用拍手表示“欢迎”，用挥手表示“再见”，过一段时间，他也会模仿出这些动作。诸如此类，有很多内容，家长应留神在生活中寻找引导和培养孩子的机会。一定要把教语言和认识物体结合起来，反复教孩子认识他熟悉并喜爱的日常用品和玩具等名称。 4、宝宝可以注视大人行动 大人要经常在宝宝面前做事 ，并注意观察宝宝是否注视大人的行动，开始时应给予引导，如“宝宝看爸爸拿什么呢？”，“妈妈提着菜筐上街 了！”等等。从中让他了解和模仿大人的行为活动。 5、宝宝模仿大人动作 儿在注视大人动作的基础上，可以设计出一套包括拍手、摇头、身体扭动、挥手、踏脚等动作，并配上儿歌，开始时家长可一样一样地做示范，边做动作，边配儿歌，边教孩子学。孩子看熟和理解后，便会很快模仿和掌握这些动作，学会和做对一种都要给予赞许和表扬。最后将这些动作串在一起，配上儿歌进行表演。从中培养了孩子观察和模仿的能力。 粗大运动训练 1、教宝宝练习独坐 将孩子置于坐住，平坐硬床上，不用成人去支撑，使坐姿日趋平稳，达到独坐自如。 2