2017三年级语文下册 九色鹿教案 湘教版.docVIP

课题 九色鹿 第 1 课时 教 学 目 标 1．认识、会写12个生字，辨析多音字“漂”“朝”；有感情朗读课文，能抓住主要情节复述故事；理解课文内容，辨析九色鹿和“那个人”的不同品质； 2．过程与方法: 利用多媒体课件辅助教学，注意激发学生的探究兴趣，从而理解课文内容，明白做人的道理。 3．情感与态度: 学生明白做人不能忘恩负义，要知恩图报。 教学重点 感情朗读课文。复述课文故事。 教学难点 辨析人物品质，明白蕴含的道理。 教学用具 课件 教学方法 观察想象、自读自悟。 教师、学生活动 教 学 过 程 一、谈话导入，整体感知 1、你听过九色鹿的故事吗？今天我们一起学习这个流传至今的动人故事。 2、板书课题、读题。 二、初读课文，自学生字 1、学生自由读课文，读准生字的读音，读通句子。 2、学生自学生字，看看哪些字难读、难记。 3、交流自学情况。 4、检查多音字“漂、朝”的掌握情况。 三、再读课文，整体感知课文内容 1、默读课文，思考：课文写了一件什么事？不懂地方做上记号。 2、全班交流。 ⑴指名分自然段读文，说说课文写了一件什么事？ ⑵学生质疑范写。 四、指导书写生字 1、学生自由读生字，选择喜欢的方式自由识记字形。 2、分析生字结构。 3、教师范写。 4、学生书写，教师巡视指导。 五、课堂小结 通过这节课的学习，你们有什么收获？ 个性见解： 板书 设计