2017三年级语文下册 习作3 “护蛋“行动教案 湘教版.docVIP

课题 习作三：“护蛋“行动 第 1 课时 教 学 目 标 1．知识与能力: 1 引导学生构思。 2 讲解写作方法。 3 按一定的顺序，把护蛋行动中的经历写清楚。 2．过程与方法:在亲身体验的过程中，提高语言表达能力和交流情感的能力。 3．情感与态度:通过“护蛋”行动，培养耐心、细心和责任心。 教学重点 按一定的顺序，把行动中的经历写清楚。 教学难点 按一定的顺序，把行动中的经历写清楚。 教学用具 多媒体课件 教学方法 指导、点拨 教师、学生活动 教 学 过 程 一·比一比，赛出自信　　1.展示护蛋成果。（完好无损的鸡蛋，护蛋日记……）　　2.学生互评，选出“护蛋小能手”，颁发小奖品。 二·说一说，交流护蛋经历　　1.创设情景，访一访。　　现在我们四人一小组交流交流，把“你是怎么护蛋的”说出来和同学分享一下。　 （1）讨论、交流护蛋经历，师巡听、指导。　 （2）推荐采访代表。　 （3）推荐记者采访：　　1）你好！从你选好鸡蛋的那一刻起，你是怎样想办法，一天一天地保护鸡蛋宝宝的呢？　　2）你的鸡蛋宝宝出现了怎样的意外？　　3）如果现在给你一个鸡蛋宝宝，你会怎样做？　　4）护蛋行动结束了，你有什么话要说？　　（提示：其他同学边听边对比，看看同学的经历和自己有什么异同）　　2.激发情感，议一议。　 （1）同学们，你们形影不离