2017三年级语文下册 舍不得这棵树教案 湘教版.docVIP

课题 舍不得这棵树 第 1 课时 教 学 目 标 1．知识与能力: 认识、会写“普、樟、娇、梧、桐、染、匙、呵、性、抖、浇、施”12个生字；积累优美词句。 2．过程与方法: 有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。 3．情感与态度: 理解作者舍不得梧桐树的原因，体会其热爱梧桐树的深情。 教学重点 以读导学，引导学生学会质疑、解疑，培养想象、品读能力。 教学难点 了解第2-6自然段中第一句话的作用。 教学用具 多媒体课件 教学方法 设疑、点拨 教师、学生活动 教 学 过 程 一·导入新课，质疑课题 1、（课前已经板书：舍不得）读词，强调“不、得”读轻声。 2、你知道“舍不得”是什么意思吗？ 3、看，作者舍不得的是什么？——这棵树。（齐读课题） 4、读了课题，有什么问题？（学生质疑） 二·初读课文，学习生字 1、想自己来解决这些问题吗？那就要读懂课文。请大家轻声地自由地读课文，不认识的字想办法，把课文读准、读通顺，还可以积累一些好词。 （1））） 教学 反思 课题 18 舍不得这棵树 第 2 课时 教 学 目 标 1．知识与能力: 认识、会写“普、樟、娇、梧、桐、染、匙、呵、性、抖