- 2
- 0
- 约4.14千字
- 约 6页
- 2018-01-03 发布于河北
- 举报
2017秋高中历史第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革 命课堂演练岳麓版必修
第六单元 现代世界的科技与文化
第25课 现代科学革命
1.科学家拉格朗日把《自然哲学的数学原理》誉为人类心灵的最高产物并说:“因为宇宙只有一个而在世界历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。”拉格朗日所褒誉的这个人是( )伽利略 B.牛顿达尔文 D.普朗克解析:1687年牛顿出版了著名的力学著作《自然哲学的数学原理》建立起完整的力学体系。答案:B图是国际物理年标识为纪念某科学理论诞生100周年联合国确定2005年为国际物理年。与之相关的科学家是( )
A.牛顿达尔文爱因斯坦普朗克解析:1905年爱因斯坦提出了“狭义相对论”故C项正确。答案:C爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是( )牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例相对论出现后牛顿力学体系失去了其存在的价值相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观相对论继承和发展了牛顿力学体系解析:爱因斯坦继承和发展了牛顿的力学原理进一步B项错误符合题意。答案:B下列对爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系比较正确的说法是( )前者完全否定了后者 B.前者发展了后C.前者发展和概括了后者 D.前者融化了后者解析:爱因斯坦的相对论与牛顿力学的关系不是否定与被否定的关系相对论是牛顿力学的继承和发展牛顿力学只是物体低速运动状态下的表现它包含在相对论中故C项正确。
您可能关注的文档
- 2017秋高中历史单元检测卷四岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第一单元中国古代思想宝库第6课中国古代的科学技术课堂演练岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元整合岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课堂演练岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒课堂演练岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第14课理性之光课堂演练岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第三单元第二次世界大战3.11929_1933年资本主义经济危 机练习新人教版选修.doc
- 2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第13课挑战教皇的权威课堂演练岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革 命课堂演练岳麓版必修.doc
- 2017秋高中历史第二单元中国古代文艺长廊单元整合岳麓版必修.doc
原创力文档

文档评论(0)