2010届高三语文模拟考试讲评.pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 03 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 03 ——湖南省2010届高三·十二校联考第二次考试 1. D（ A 笔筒tǒng　骨碌gū B.模mó式 风靡mǐ C.窗棂líng 澄dèng清） 2.B (A 解秘--解密 C 斜辉--斜晖　常年累月 －长年累月 D 尤如—犹如) 3. A告竣：宣告事情完毕，多指大的工程 （B“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。 C．换汤不换药：只改形式不改内容 D.敦促：恳切地催促，应为“督促”，监督催促之意。） 4．B（A“好”与“ 表率”语意重复 C“自己”指代不明 D项语序不当，应为“科学规划、精心施工”。） 5．D（原文前面部分表示可能性，而“了”表示动作完成，删去。“加速”与“进程”搭配恰当，加“发展”显得累赘） 6．B（“定义应是对事物本质特征的概括，强调说明事物是什么） 7．D（A项“首次在火星上寻找到一些水”的是“奥德赛”火星探测器，“凤凰”号是“首次在火星极区着陆” B项“－200℃”的表述绝对化，原文是“－200℃以下”并且是“可能”被冻死； C项“只要……就……”的表述绝对化，原文是“都有可能……”原文也没提到火星的地表气候并不稳定） 8．C（A项原文是“经过3.5亿公里的漫长飞行”，并不能说明“3.5亿公里”是最远距离 B项“一定”的表述绝对化，因为它可能还会受到其它因素的影响 D项“第一个”的表述绝对化） 9．C（谕：比喻） 10．B 都作助词，与后面的动词构成名词性结构(Ａ项第一个“于”是介词，可译为“在”，第二个“于”也是介词，可译为“被”；C项第一个“也”是助词，句尾表语气，第二个“也”也是助词，句中表停顿；D项第一个“而”是连词，表并列关系，第二个“而”是代词，可译为“你”。 ) 11．C“不能赞誉”错，梁元帝时一学士父亲教育孩子证明的是教育孩子时不能一味溺爱。行鞭楚之罚也不是唯一的好方法。