职业规划辅导PPT.ppt

如何做职业规划;认识职业生涯规划; 职业(occupation)：是指在许多工商事业或机构中的一群类似工作(job)。 职业生涯（career）：也称生涯，个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。 生涯也是人自青春期以至退休后，一连串有酬或无酬职位的统合。除了职业之外，还包括任何与工作有关的角色，如学生、退休者，甚至包含了家庭和公民的角色。;所以 生涯≠工作 职业生涯规划≠找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 ;我们要觉悟到职业规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯； 我们还要结合专业设定未来的愿景，如国贸专业：一线单证员－部门班组长－业务经理－总经理 ;系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。 我有哪些人格特质？ 我的兴趣是什么？ 哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？ 我有哪些技能是与众不同的？赖以为生的？ 其他：健康、性别、外貌等。;参与活动：夸夸我自己……;能力的分类 ;技能的分类 ;企业最重视的技能;重要价值观列表;马斯洛的需求层次理论; 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。 ;R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。 ;按自己的第一选择的岛屿分组就座。 同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿。 每个小组请一位同学用2分钟时间在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。;R实用型人(doer)的特点;I研究型人（thinker）的特点;A艺术型人(creator)的特点;S社会型人(helper)的特点;E企业型人(persuader)的特点;C事务型人（organizer）的特点;外向 E; 感觉 S;性格理解活动; ? Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。 ;思考 T;判断 J;心理气质类型与职业;更好的理解性格 ;你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。 要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。 ;SWOT分析表; 职业的分类和内容 专业与职业的关系 具体职业对工作人员的要求、条件和待遇 教育学历的要求 ;大学环境和工作环境;;;讨论：面对现状，我们应做什么准备？ ; 综合与评估信息 目标设立与计划实施 处理决定过程中的各种障碍 ;良好的决策方式：CASVE决策模型;SMART的目标制订流程 Specific Measurable Achievable Rewarding Time-bound;设立目标的指导原则（SMART方法）;Rewarding：目标需有一定意义、有价值，并有奖惩的措施。 Time-bounded：有明确的时间限制。 Controllable：可以控制的。主要是指你对一些可能会最终影响到的???标实现的实现的一些因素具有控制能力。;设立个人职业规划目标及行动计划;明天是什么;无论何种困难，; 求职准备与信息获得 简历、面试策略 ;为生涯变化做准备 学习管理个人职业生涯 ;职业规划是一个循环的、持续的过程;我虽不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。 我虽不能左右天气，但可以改变心情。 我虽不能改变容貌，但可以展开笑容。 我虽不能控制他人，但可以掌握自己。 我虽不能预知明天，但可以利用今天。 我虽不能样样胜利，但可以事事尽力。