萃思学(TRIZ)及其推广应用问题探析.PDFVIP

Vol.26 No.18 26 18 % 第 卷 第 期 % 科 技 进 步 与 对 策 2009 9 Science Technology Progress and Policy Sep. 2009 年 月 萃思学（TRIZ ）及其推广应用问题探析 王伯鲁 （西南交通大学公共管理学院，四川成都 610031 ） 摘 要：萃思学（TRIZ ）是迄今为止最为系统、强大和实用的创新理论与方法体系。 在概述萃思学发展历程、 学科属性、体系结构与创新技术流程的基础上，重点讨论了萃思学推广应用过程中遇到的 个基本问题。 只 5 有成功地解决了这些问题，才能顺利地推进萃思学的推广应用，进而产生显著的经济与社会效益。 关键词：萃思学（TRIZ ）；创新理论；创新方法 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G301 A 1001－7348 2009 18-0132-04 年 月，王大珩、刘东生、叶笃正 位资深院士 化的规律与模式，总结出解决各种技术矛盾和物理矛盾的 2007 7 3 给温家宝总理写信，提出了《关于加强我国创新方法工作 创新原理和法则， 作为解决各种发明创造问题的有效答 的建议》。 温总理随即作出重要批示，要求科技部、教育部、 案。 随后，他们还进一步提炼、概括出了解决发明问题的基 发改委、中国科协认真研究、落实创新方法工作。经过调查 本方法，建立了一个由解决技术创新问题的原理、方法、算 研究和充分酝酿，四部委于 年 月联合向国务院呈 法组成的综合理论体系——— （萃思学）。 2007 10 TRIZ 送了《关于加强创新方法工作的报告》， 并形成了《关于加 从学科构成看，理论与方法是任何一门学问的两个基 强创新方法工作的若干意见》。 科技部还相继批准黑龙江、 本成分。 我们不能以有的学科偏重于理论探究，就看不到 四川、江苏为技术创新方法试点省。工欲善其事，必先利其 其中所蕴含的方法功能；也不能以有的学科侧重于方法提 器。 作为构建创新型国家的重大举措，加强创新方法的研 炼，就否认它的理论基础或前提。 因此， 目前以“TRIZ 理论 究与推广，是一项开创性、基础性和长期性的工作。 目前， 与方法”作为学科名称的做法似有不妥。 这既不符合学术 以“TRIZ 理论与方法”为核心的创新方法的推广普及工作 规范与国人习惯，又容易给人一种故弄玄虚、哗众取宠的 正在全国展开。从科学学视角剖析TRIZ 理论与方法，探讨 嫌疑。 笔者建议，应以“萃思学（TRIZ ）”或“萃智学（TRIZ ）” 推广应用过程中的基本问题，具有重要的学术价值与现实 取而代之。这里的“萃思”取荟萃、聚集思维智慧之意。经过 意义。 一段时间的过渡， 再去掉后面的TRIZ ， 直接称为 “萃思 学”。 这一学科名称既简洁、正规，符合学术规范