慢性肾功能不全患者心理护理体会.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
慢性肾功能不全患者心理护理体会

精品论文 参考文献 慢性肾功能不全患者心理护理体会 吕佳檬 陈勇琴   (四川省简阳市人民医院肾病内科 641400)   【摘要】目的:分析慢性肾功能不全患者心理护理的方法与实施效果。方法:研究对象取2014年1月~2015年1月本院慢性肾功能不全56例,经数字随机法分组。给予对照组常规护理,共28例;实验组在该基础上应用心理护理,共28例。观察效果,组间对比。结果:实验组依从性优良率高,抑郁及焦虑评分低,满意度高,有显著性差异(Plt;0.05)。结论:慢性肾功能不全患者心理护理应用价值大,作用明显,可推广。   【关键词】慢性肾功能不全;心理护理;效果   【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2015)03-0096-02   慢性肾功能不全是由肾小动脉硬化、糖尿病肾病、肾血管病变、高血压、肾小球肾炎等引起的进行性慢性肾实质损害,患者肾脏萎缩,基本功能无法维持,引起水电解质及酸碱平衡失调、代谢产物明显潴留等,且全身系统均受累。研究报道,此病发病率呈逐年升高趋势,患者不断增多,有效治疗及积极护理引起临床重视。现取2014年1月~2015年1月本院慢性肾功能不全56例,总结心理护理方法及效果,具体报道如下。   1.资料和方法   1.1 一般资料   研究对象取2014年1月~2015年1月本院慢性肾功能不全56例,经数字随机法分组。对照组9例高血压肾病,10例糖尿病肾病,2例多囊肾,7例慢性肾小球肾炎,共28例,均龄(42.33plusmn;4.66)岁,最大年龄89岁,最小者17岁,女患者11例,17例男患者,病程均为(9.58plusmn;4.37)个月,范围4~23个月。实验组8例高血压肾病,10例糖尿病肾病,2例多囊肾,8例慢性肾小球肾炎,共28例,均龄(42.31plusmn;4.35)岁,最大年龄88岁,最小者18岁,女患者12例,16例男患者,病程均为(9.67plusmn;4.22)个月,范围4~22个月。组间基本资料有可比性,无显著性差异(Pgt;0.05)。   1.2 方法   给予对照组常规护理,实验组在该基础上应用心理护理。   1.2.1护患沟通 以专业端正的行为和温暖亲切的语言,进行护患交流、沟通,当其主诉时,需仔细、耐心聆听,并通过目光、眼神等予以同情,密切二者间的关系。每日与患者交谈一次,每次30~40min,了解并掌握患者心理波动及情绪变化,及时发现异常行为及心理,对患者提出的各类问题应耐心、详细解答,给予其支持、鼓励及安慰,增强信心。   1.2.2心理暗示及疏导 教会情绪及心理自我调节方法,帮助患者进行心理状态分析,说明不良情绪及心理对病情好转的影响,并说明不配合治疗对疗效的影响。多数患者因不被人理解、工作压力及复杂人际关系等,产生负性情绪;部分患者因疾病认识不足,自我恐惧、紧张等,引起不良心理。因此,应结合具体情况,给予患者针对性心理暗示及疏导,使其正确、科学的对待疾病,调整心态,配合治疗。教会患者肌肉放松法及腹式呼吸法,放松身体,稳定情绪。   1.2.3家庭支持 向家属说明家庭支持对稳定病情、缓解患者心理负担的重要性,提倡家属多陪伴、关心患者,照顾其日常起居,使患者充分感受到来自家庭的温暖,获得家庭支持,提高信心。与家属密切沟通,讲述患者的内心愿望及心态,倡导家属多安慰、鼓励患者,使其积极面对疾病,配合治疗。   1.2.4健康教育 很多患者认为此病为不治之症,心理问题严重,压力大,终日烦躁、抑郁等,影响心理健康。由此可见,展开健康教育是十分必要的。通过各种方法和途径开展教育,保证教育形式多样性和内容丰富性,提高患者的参与兴趣。进行病房一对一交谈活动,面对面的向患者讲解疾病知识,说明病因、症状、治疗、预后等,重点讲解疾病的可控可防性,消除患者偏见及错误认识。邀请专家进行病房探视活动,使患者充分感受到医护人员的热情,获得信心。   护理后,评估两组依从性、焦虑及抑郁状态,并比较。采用问卷方式调查护理服务工作满意度,对比分析。   1.3 效果标准   不满意:评分lt;60分;基本满意:评分60~89分;比较满意:评分gt;89分。比较满意率与基本满意率相加,即为满意度。   1.4 统计学分析 对本文所得实验数据均采用SPSS 13.0统计学软件进行检验,所得计量资料采用t检验,所得计数资料采用chi;?检验,以Plt;0.05为有统计学意义。   2.结果   2.1 依从性   对照组差5例,良11例,12例优,优良率82.14%。实验组差2例,良12例,14例优,优良率92.86%。组间相比,实验组优良率高,有显著性差异(Plt;0.05)。   2.2 心理状态   对照组焦

文档评论(0)

xyz118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档