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精品论文 参考文献 我国职业教育的SWOT 分析 卢建华LU Jian-hua （阿坝师范高等专科学校，汶川623002） （Aba Teachers College，Wenchuan 623002，China） 摘要：职业教育学校实行市场化经营，是适应社会主义市场经济机制发展职业教育的关键，也是职业教育保持兴旺发达的必要前提。用市场的观点审视教育问题，将市场经营理念引入教育，使价值规律与教育规律有机地整合，在一个动态的市场系统中来研究，通过SWOT 分析方法，为各类职业教育提供其发展战略思路。 Abstract: Vocational education schools implementing market operations is a key to adapt to the socialist market economy system anddevelop vocational education, is also a necessary prerequisite for maintaining prosperity of vocational education. This paper uses the marketview to examine educational issues, introduces the market philosophy into education, makes organic integration between the law of value andthe education law, in a dynamic market system to study, through the SWOT analysis method, and provides development strategy for all typesof vocational education. 关键词：职业教育；SWOT；发展战略 Key words: vocational education；SWOT；development strategy 中图分类号院G719.21 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）07-0232-02 引言： 职业教育学校的市场化经营，就是要用市场的观点审视教育问题，用市场分析的方法解释教育问题，把市场经营理念引入教育，使价值规律与教育规律有机地整合。把职业教育放在一个动态的市场系统中来研究，就有必要对它 进 行 SWOT（S———strengths，W———weakness，O———opportunities，T———threats）分析，通过考察职业教育学校自身的优势与劣势，并结合市场环境中的机会与威胁，进而得出职业教育在经营其产品时应采取什么样的策略。1 优势渊S冤改革开放二十多年来，我国职业教育得到了长足的发展，办学条件较之过去，整体上大有改观；教学质量也有大幅度提高，目前，已建立了骨干示范性中等职业学校2000多所，高职1280 多所，其中示范性28 所；职业教育办学模式呈现多样化；职业教育已形成初、中、高三职教体系，从整体上讲，我国职业教育优势并不明显。 2 劣势(W) 2.1 职业教育办学指导思想观念落后，培养目标不够明确。一些人的观念中，职业教育仅仅是普通教育的一个补充，没有从全局的、战略的、发展的高度，充分认识职业教育的重要地位和作用。职业教育是为各行各业输送多层次的合格技术、技能人才，是兴办和发展职业教育的唯一宗旨。 2.2 教育质量不高，社会信誉低。职教发展的历史长，绝大多数的农村职业学校是由各县市的二三流的普通高中改制而成的，起点比较低，学生质量不高。另外教师队伍、管理水平都低，因而其教学质量一直没有得到明显提高。社会的发展，以前中等专业学校改制成为职业技术学院以及民国办职院兴起，成为末流的大学。 2.3 我国的职业教育课程内容明显的存在着缺陷。淤教育课程内容过多地关注了客观需要，忽视了人的发展。课程内容及目的单一地指向某专业、某工种应该达到的职业要求，以便于教师在教学中执行，忽略了人在教学活动中的主体地位。 于职业教育课程内容过分重视原理和结论，缺乏应用性。教材中遍布“知识点”，尤其是专业基础课，从理论到理论的学科体系，缺少与实际相结合的实用知识。盂职业教育课程内容呆板，可开发的空间较少。课程内容的设计没有预设的空间，教师没有施展才华的余地，学生无法在体验中生成新的知识和技能。专业教学和实践训练环节难以保证。