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第三讲 儿童文学的特质 一、儿童文学的特点 1、主题鲜明、积极； 2、人物形象褒贬分明； 3、故事情节单纯集中、又引人入胜； 4、结构紧凑、完整、层次清楚。 5、语言简洁明快，合乎规范，而且生动优美，富有形象性。 6、富有浓郁的儿童情趣。 二、儿童文学的三个层次 1、幼年文学（3～6、7岁） 2、童年文学（6、7～12、13岁） 3、少年文学（12、13～15、16岁） 三、儿童文学的叙事视角 1、儿童视角 2、成人视角 3、两代人对话、对比的视角 4、少年作者的视角  四、儿童文学的四大艺术母题 母题：往往与主题、题材、原型、象征、意象等紧密相关。 爱的母题 顽童的母题 自然的母题 成长的母题 母爱型： 内容：带着自己的人生体验来作爱的传达，使孩子感受到爱的迷人和伟大。 审美：审美情感的升华。 审美基调：亲切温馨。 母爱型爱的母题的意义：通过作品来传达对孩子的爱，借此培养儿童的爱心 作品表现慈爱的母性，题材是母亲们感兴趣的话题，语言体现了母亲的慈祥。 父爱型： 内容：直面人生，以现实的深刻的眼光看待和处理人生中的难题。 审美：揭示人生难言与奥秘。 基调：端庄深邃。 父爱型爱的母题的意义：让儿童从渗透着现实感的艺术形象中自然地理解事物的意义，主动地去发现现实。 审美情感的活动过程 顽童的母题：张扬儿童活泼、顽皮、淘气的天性。 内容：表现儿童的任性与调皮。 审美：在意外的认同中获得审美的狂喜。 基调：奇异狂放。 顽童的母题的意义：渴望自由，向往无拘无束，尽情翱翔的天地，体现人类的未来指向，是对现实社会中人的自由而全面发展的一种深情的呼唤。 自然的母题：表现人与自然的和谐 内容：以自然万物为表现对象。 审美：在对自然的审美中形成超脱感和神秘感 基调：悠远率真。 自然的母题的意义：给人带来超脱感，惊异感，亲近感。使人感悟到在人类社会之外还有一个无比伟大的自然，感悟到自己与大自然之间密不可分的血缘关系。 成长的母题：表现儿童生命的成长 内容：以儿童的成长为表现对象。 审美：儿童在对自我的审美中获得慰藉和启示 基调：平实，坚毅。 成长的母题的意义：使儿童保持内心平衡，获得勇气去生存和奋斗；引发少年对人生的思考，对成长中的少年有所启示和帮助。 * * 《我是男子汉》 如果今夜起风，/不要害怕，妈妈，/ 我是家里的男子汉，/ 我已经六岁， 我是男子汉，/ 我会举起长长的陀螺鞭子，/ 把不听话的风/ 赶到没有灯光的角落， /让它罚站。/ 父爱型 母爱型 审美情感的高涨（原始情感的汹涌与释放） 审美情感的深化（现实情理的充斥与透射） 审美情感的升华（自由精神的弥散与荡漾） *