护理干预对甲亢患者生活质量及焦虑状况的影响阿米娜古丽·吾布力卡斯木.docVIP

精品论文 参考文献 护理干预对甲亢患者生活质量及焦虑状况的影响阿米娜古丽·吾布力卡斯木 新疆喀什地区第二人民医院内分泌代谢科 新疆 844000 摘要：目的：剖析护理干预对甲亢患者生活质量与焦虑状况的影响。方法：抽取2014年7月～2016年6月，我院接收的甲亢患者，共计102例。以数字抽签法原理为依据，分组102例患者：试验与对照各51例。前者予以护理干预，后者予以常规护理。观察两组焦虑状况的改善情况，比较生活质量评分。结果：试验组护理后的焦虑评分为（5.14plusmn;1.49）分，对照组为（8.26plusmn;1.48）分。试验组明显低于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。从护理后的生活质量评分上看，试验组为（91.33plusmn;1.25）分，对照组为（82.06plusmn;3.07）分。试验组明显高于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以甲亢患者护理干预措施，可缓解其焦虑程度，改善生活质量。 关键字：焦虑状况；甲亢；影响；生活质量；护理干预 1 资料与方法 1.1 一般资料 102例甲亢患者，收治时间：2014年7月～2016年6月。按照数字抽签法原理，将102例患者分成试验与对照两组，每组病例均51例。试验组男性患者27例，女性患者24例；年龄为35～71岁，平均（45.3plusmn;2.6）岁；体重为40～77kg，平均（50.4plusmn;6.8）kg；病程为3～14个月，平均（8.6plusmn;1.4）个月。对照组男性患者28例，女性患者23例；年龄为36～72岁，平均（45.4plusmn;2.7）岁；体重为41～78kg，平均（50.6plusmn;6.9）kg；病程为2～14个月，平均（8.7plusmn;1.5）个月。两组体重、民族等基线资料比较，P＞0.05，具有可比性。 1.2 方法 试验组 护理干预[1]： 健康宣教 向患者普及甲亢的相关知识，包括：发病机制；病理改变；危害；致病因；诊断及治疗方法；注意事项。结合患者的实际情况，采取最佳的方式对其进行健康宣教，如：集体讲解；分发小册子；开展讲座；面对面讲解；利用多媒体。及时对患者提出的疑问进行解答，直至其完全理解，以帮助患者消除疑虑，增强面对疾病的信心。 环境干预 适当调整病房内的温、湿度，让患者能感觉到舒适，每日开窗通风至少2次，每次维持0.5h左右。为避免患者着凉，尽量不让其处于风口位置上，并做好相应的保暖工作。室内灯光尽量柔和，防止给患者造成不适。 个体化护理 若患者的焦虑症状较严重，为防止影响其正常睡眠，可在临床医师的指导下给予患者适量的镇静药物。针对焦虑程度较轻者，可采取音乐放松疗法对其进行辅助治疗，具体为：结合患者的个人喜好，在病室内播放安静亦或者是轻松的音乐，以帮助患者纾解焦虑感，并由此达到镇静以及调节患者心率的双重作用。 家庭宣教 向患者亲友做好解释工作，叮嘱多安慰、支持患者，切勿在患者面前表现出过分紧张、担忧以及无耐等情绪，避免给患者造成心理上的压力。 心理干预 根据患者的心理特点，采取最佳的手段对其进行心理疏导。多与患者沟通，鼓励主诉，恰如其分的给予患者关心与鼓励，以增强其自信心，提高依从性。 对照组 常规护理：入院指导；病情观察；遵医嘱用药。 1.3 临床观察指标 （1）采用HAMA（汉密尔顿焦虑量表[2]），对两组患者的焦虑程度进行评估。7分为焦虑临界值，得分越高，提示焦虑程度越严重。（2）生活质量的评估选用“SF-36生活质量调查表[3]”。总分100分。得分越高，提示患者的生活质量越好。 1.4 统计学分析 本研究调查的所得数据均利用SPSS 20.0 软件进行综合分析，比较以t作为检验标准；计数资料的比较经x2检验，以Plt;0.05表示差异有统计学意义。 2 结果 2.1 两组焦虑程度的分析 试验组护理后的焦虑评分为（5.14plusmn;1.49）分，对照组为（8.26plusmn;1.48）分。试验组明显低于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。详见表1。 3 讨论 综上所述，甲亢乃临床多发病，交感神经兴奋以及机体代谢亢进均是该疾病的主要病理变化。观察发现，甲亢者在发病后可表现出如下症状：出汗；心悸；体重下降；部分伴有视力